５年生は速さを求める問題をしていました。それだけではなくて、割合の学習ですね。
　これは２年生からずっと続いているのです。
　１当たり量をいかに学んでいるか、いまに本校の先生が子ども達にうまく教えているかが問われます。そして、これが６年生になると比を使うことで、一気にその系統性ことでしょう。
　改めて今年の研究テーマを振り返りたいものです。

　なかなかの黒板の板書の量です。５年生にもなると1時間の情報量が増えてきます。それでも、５年生も集中して学習していました。
　今日出てきた、線文図はいつで使える様になると便利ですよ。これ以外の方法も扱えると更に便利ですよ。

　分数の大きさって実はややこしいですね。ケーキの切り方によってはどちらが大きいか分からない時もあります。
　分からない時は、比べるもののもとになるものを揃えるといいですよ。

　たくさんの保護者の前での発表は、とても嬉しいですが、ドキドキもしましたね。
　まずは、人前での発表ができればいいですね。
　力を出せたことを家でも話してみましたか。

　３年生がスライドを作成し、それをプレゼンテーションしています。

　国語で有名な教材「手紙」を取り上げていました。
　音読したり、登場人物の気持ちを取り上げたり。
　少し、緊張気味でしたが、がんばっていました。

　保護者の方もたくさん参観されていました。
　緊張するのは子ども達だけではなく、先生達も。
　しかし、子ども達のがんばりが、眼差しが先生を助けていました！

　低学年の授業参観の受付が始まりました。
　受付はPTA本部をはじめ委員の皆様にお手伝い頂いています。ありがとうございます。

　お話し給食の日「おでんさむらい」より
　紅葉を楽しむ人でにぎわう町で「おでんさむらい」こと、ひらたおでんが屋台でおでんを食べていると、急に子どもがいなくなりました。ひらたおでんが、竹輪の穴をのぞいてみると、子どもをさらう妖怪が見えました。妖怪の正体と子どもをさらう悲しいわけとは。
今日はみそおでんが給食に登場しました。
　今日は、12月24日クリスマスから一ヶ月前！
　おいしい給食を食べながら考えていました。

小学校生活最後の学年行事。
種目は、大なわとび。子どもの部、保護者の部の合計回数で競い合いました。
子ども達は、保護者の部の人数調整にも積極的！！楽しい時間を過ごしました。
PTA学年委員の皆様、司会進行やかわいい絵の描かれた結果発表用の台紙などご準備ありがとうございました。

　今日は、算数の授業を行なっています。
　子ども達の意欲は素晴らしいですね。繰り下がりがうまくできるようになりましたか。

湖でとれる魚、わかさぎ。旬は冬です。
真冬に、湖にはった氷に穴を開けて釣り糸を垂らして、、、。の印象が強いですね。
骨がやわらかく、丸ごと食べられます。つまり、しっかりとカルシウム取れるということです。
しっかり食べて丈夫な骨を作りましょう。

　亀についての版画を作成中です。
　そのために、イメージが浮かぶようにたくさんの写真からヒントを得ていました。一人ひとりに良さが見つかります。

　授業参観に向けてのスライド作り。話し合って、内容について相談していました。

　平田オリザ先生から、一つ一つの班にコメントをくださいました。それぞれに良さを見つけてくださいました。　
　お話の中で、中学に向けてのアドバイスもありました。
　じゃんけんで決めていいこと、とことん話し合って決めることをしっかりと見極めることが大切だとおっしゃっていました。また、色々な意見がある中で、どうやって違う意見と折り合うのか、それについても粘り強く話し合い、対話することが大切だと伝えてくださいました。
　海外公演や講演、小学校での授業など本当に忙しい中、平田オリザ先生ありがとうございました。
👉平田オリザ先生は大学の学長もされています。ここに平和についてのポイントが書いてありました。
https://www.at-hyogo.jp/about/message.html
（上記hpから引用）世界中の人々が日本を訪れ、日本を好きになってもらうこと、また逆に若い皆さんが海外に出て行き、多様な文化に触れ、世界中に友人を作ることが平和への大きな貢献となります。 （途中略） 　観光の語源は、「国の光を観る」という中国の古典にあります。しかし、自家発光する物質は、地球上にほとんど存在しません。そこに光を当てるのが芸術の役割です。

　最後に二クラスによる合同発表会がありました。
　それぞれに自分たちの台本を演じました。
　いやいや、やっぱり素晴らしい。よくここまでやりきました！
　練習より、本番の方が、声が小さくなりがちでした。ここが課題ですかね。これを更に伸ばしていきましょう！

　今日も茨木市役所の方々が見学に来られていました。
　そのような中、それぞれの班で練習に取り組む子ども達。
　またこのような劇の練習が不得意な人もいますね。
　それでも、みんなで話し合っている姿がありました。
　平田オリザ先生に、英語でセリフを話している人もいました。いやいや子ども達の度胸には感心させられます。

　子ども達が時間を追うごとに集中して活発に話し合うようになってきました。
　これは机に乗っているのではありません。劇のための振り付けと言っていいでしょう。

俳句で秋を感じよう。

蜜柑の香
　　　染みわたる指
　　　　　　洗はずに　　山口　誓子

冬が旬のみかん。ビタミンCが豊富で、風邪が感染症に対する免疫力を強くする作用があります。
肌の健康も整える作用もあります。

　二日目となったコミュニケーション授業。
　1時間目は台本をもとに、そこに自分たちのエッセンスを加えて、楽しくも、面白くもなるように工夫を凝らしています。
　少し恥ずかしそう？
　話し合いがこの授業の決め手となりますね。