「大造じいさんとがん」の単元を学習しています。一場面ずつ、じいさんとがんの気持ちを理解して全体の把握を進めていました。登場人物の気持ちを想像することは大切な経験です。自分以外の立場に立って想像する力や想像した理由を文章から裏付ける力は社会に出てからも必要な力です。これからも続けてほしいものです。

小数と小数を筆算で計算していました。点の位置に気をつけて計算することができていました。

中学生が1年生の教室で授業のお手伝いをしてくれました。お姉さん、お兄さんと一緒に勉強できて一年生も嬉しそうでした。

「耳」という漢字の学習中です。耳の使った言葉を考えて発表していました。

まなび学級の子どもたちが一緒に学習しています。「なかよく」「すばやく」「はなしをきく」をめあてに、「楽しくボッチャをしよう」というテーマで授業を行いました。初めは緊張気味の子ども達でしたが、やっていくうちに楽しさがわかったようです。みんな笑顔で楽しめましたね。

招提中学校から４名が職場体験に来てくれました。校務員さんのお仕事を体験しています。まずは、庭の掃除からスタートしていますが、お仕事が多岐に渡っているので、できる限りの経験をして欲しいものです。がんばってくださいね。

台上前転の練習風景です。怖さがある子は、跳び箱にマットをかけて、軽減しています。できるようになった子は着地の際にポーズをきめることもできていました。

漢字の学習中です。一画一画丁寧に集中できています。

ペットボトルやトイレットペーパーの芯、輪ゴムなどを上手に使っておもちゃを作っていました。楽器を作った子もいて、作ったものを使ってみんなで遊んでいます。一緒に遊ぶことで、友だちの作品の良さにも触れることができたようです。

地面の温度変化を調べるための実験を行っていました。土を少し掘って温度計を差し込み、太陽の影響を受けないようにカバーをかけていました。お昼との差があるのか楽しみですね。

エプロンもまもなく完成です。ひもを通して試着している子もいました。できたエプロンを使う日が楽しみですね。

比例について学習を進めていますが、練習問題として黒板に示された問題が比例しているか考えています。比例しているという理由も、比例していないという理由もどちらもしっかりと理由を言うことができています。たとえ間違っていてもしっかりと考えた分、のちの理解が深まると思います。

5年生の給食の様子です。笑顔いっぱいの給食時間です。

美味しい給食の時間です。今日は、豚キムチが人気メニューでした。

ふりこについて学習しています。ふれはばの大きさが一往復する時間に関係があるか考えています。実験を行って確かめてから、わかったことをまとめていました。教科書で学ぶだけでなく、実際に確かめることで理解が深まったと思います。

方眼を使って垂直や平行の線をかいていました。細かく丁寧な作業がきっちりとできるのも、さすが4年生ですね。線を引く場所を理解しながら、ものさしやえんぴつを上手に使えるのも、さすがと思いました。

理科室を使う時の約束や注意点を教科書のイラストを使って確認していました。きちんと約束を守って、楽しい実験ができればいいですね。

「いろいろなふね」という単元の学習中です。消防艇の役割を自分一人で見つける活動中です。なかなか考えられない時は、先生に助けをもらいながら進めていました。わからないことをわからないと言えることが大切ですね。

3年生の先生と栄養教諭が一緒に、枚方産の野菜と地域とのつながりについて考える授業を行いました。地産地消の良さについて理解するきっかけになったのではないでしょうか。

児童集会で修学旅行報告会を行いました。平和について考えたこと感じたことをしっかりと伝え、旅行の行程に沿って説明をしてくれました。下学年の子どもたちも修学旅行に興味津々でした。