放課後は教職員によるひとネタ会という名の研修会でした。
　今日は、校内でもテーマになっている「生徒指導の内在化を目指した学級づくり」についてでした。
　生産性が高い会社は人間関係がとても良いという研究があります。
　学級も子ども達の人間関係がうまくいくことで授業もうまく成立すると言われています。今日は、先生方一人ひとりの工夫について、技について語り合いました。
👉生徒指導の内在化（参考）
https://www.nits.go.jp/materials/intramural/fil...

　絵の本の広場も最終日となりました。
　今日は6年生がこの様子でした。お、6年生もこんなに楽しく本と関わることがあるのですね。とても感心しました。
　初めての試みでしたが、とても大盛況の「絵の本の広場」でした。
　ボランティアの皆様、心より感謝申し上げます！

　ジュリエンヌスープとは、野菜を千切りにしたスープです。
　ニンジン、タマネギ、キャベツなどの季節の野菜を入れます。ジュリエンとは、フランス語で女性の髪のように細いという意味があります。給食ではよく出されるメニューですということで。他市のブログでも発見することができました。
　ホキとじゃがいものケチャップあえもおいしかったです。ソテーもコーンをたっぷり頂きました。
　今日はまさしく洋食メニューでした。

　さあ、彫刻刀の出番です。ですが、使い方を間違えると大きなケガにもにもなりかねません。先生からのお話を繰り返すことができますか。

　はかりを使って重さを計る授業でした。
　今日はランドセルを使って測定しています。とても楽しそうで意欲的でした。

　運動会が終わって２週間。今年度の運動会は今後の運動会の持ち方を担う大切な機会でした。それを支えてくれた６年生が、来年度に向けて今年度の内容を振り返りました。

　修学旅行で学んだ平和について授業参観に向けて練習をしていました。
　一人ひとりのセリフ、そして全体でのセリフを通して、学んだことを表現しています。世界から来た旅行者の方々が現地でほめてくれたその実力を、保護者の前でもぜひとも見せて欲しいです。

　にんじんシリシリは沖縄県の郷土料理です。シリシリとは沖縄の言葉で「千切り」という意味です。　細長く切ったにんじんとツナをいためて、やさしい味つけにしています。にんじんシリシリは、にんじんをたくさん食べることができます。

　今週から行なっている絵の本の広場。
　本日も賑わっていました。２４クラスあるので、１回しか見学できませんが、後は２０分休みを使っての利用となっています。
　さあ、たくさん本に触れてくださいね。

　2年生は九の段の掛け算について学習していました。
　早いもので九九を学んでから、あっという間に九の段になりました。
　この九の段を完成させるために、今まで学んだ技を用いて挑戦していました。
　個別に解いた後は、２人ペア、３人ペアで説明しあっていました。
　相手のことを考えてのノートの見せ方、相手に分かりやすい姿勢の保ち方など２年生なりにとても頑張っていました。
参考↓
👉 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実

　３年生は校内の防災設備について学んでいます。
　まずは、使うことのない設備です。しかし、いざという時のために毎年の訓練があります。その際に、これらの設備を使うために、また、命を守るために一人ひとりの行動がいかに大切であるかを学んでくれたらと思います。実によく先生の話すことを聞いていました。

　国内の学校では、毎年何らかの実験中の事故が報告されています。
　そのためにも、未然に事故を防ぐためにもこのような実験のためのルールの話し合いはとても大切です。
　授業中の悪ふざけ、規律の逸脱が事故につながることは十分に考えられますし、学校側の実験の進め方も大きく問われます。
　みんなが安全に安心して理科の実験ができるように4年生のこの授業はとても大切な時間でした。

　今日は枚方市教育委員会の指導主事、教育研修プランナーの方々の訪問がありました。
　この時間は４年生の時間でした。初めての理科室を使用するにあたっての授業でした。安全に実験するにはどのようなことを想定しなければならないか、また、そのために事前に準備できることは何なのか ということを考えていました。単にルールを守るのではなく、ルールの意義を学んでいました。

　きょうはおいしい赤魚でした。お魚という視点で見てみますと、赤魚に、けずりぶしのサバとイワシと３種類のものをいただいていることになりますね。お味噌汁の土台をけずりぶしがしっかりと支えてくれていました。さつまいもも溶け込んで、おいしいお汁となりました。
　秋を通り越して、冬を感じる今日この頃。和食が身体をほっこりさせてくれました。

人権の花運動の取り組みとして、人権擁護委員さんに来ていただきチューリップを植えました。
『人権を守る』とはどういうことか？
1年生にわかりやすいように『自分やお友達を大切にすること』という言葉に言い換えてくださいました。
お友達に優しく接する時の気持ちで、チューリップを育てていってくださいね。

　どちらが重いか比べています。
　まずは、手ばかりでやっています。
　手で測ってみるとわからないものが出てきますね。それを、てんびんを利用して測っています。

　今日は音楽鑑賞会がありました。
　和太鼓集団「YAMATO」のメンバーが来て下さいました。
　和太鼓には、パワーとリズムが大事だそうで、子ども達も和太鼓体験をさせて貰いました。

　おこげとは、ごはんを平らにして油で揚げたものです。そのまま食べるとサクサクしています。おこげは袋の中で少し割ってから、おわんに入れて、八宝菜をかけてください。おこげの食感を楽しみながら食べてみました。はっぽうさいはとてもいい味でして、おこげととても合いました。
　わたしの写真は割り方が少なかったかもしれません。おこげが、どーんと入ってしまいました。

6時間目に体育館で，フラフープを使ったリレーをしました。
ペアの人としっかりくっついていないと，すばやくフラフープをくぐれません。
みんなで協力して，記録更新を目指していました。
PTA学年行事担当の皆様，5時間目から来ていただいての準備，本番の司会進行ありがとうございました。

　防火扉の学習をしていました。この扉が火災や地震を感知した際に自動で閉まるようになっています。実は、私も大阪北部地震の時に経験しました。
　学校中のこの扉が閉まるのです。校内が全て扉で覆われた時はきっと子ども達も焦ることでしょう。しかし、大丈夫です。大きな扉の横に小さな扉が全てあります。そこをソッと押して移動することができます。ただし、火災の時は非常に危険です。放送をしっかり聞いていきましょう。