教職員の授業力向上のために、さまざまな研修方法がありますが、一番身近で、見た目以上に刺激的なのが、教職員による相互授業参観で、小中の校種を問わずしばしば取り組まれています。
　本校でも、年に2度、期間を設けて教職員がお互いの授業を見合う相互参観を行なっていますが、今日はその期間ではなくとも、自主的に授業を参観する姿がありました。
　日々、自己研鑽に努めます。
　（左）英語の授業を、他の英語科教員が、（右）理科の授業を、数学科教員が参観。

　管理棟のトイレ改修工事中です。
　これまで扉で養生され、進行具合が分かりませんでしたが、今日は扉が開放されていて、改修状況が垣間見れました。
　個室の扉が設置され、真新しく清潔感溢れる様子が目に浮かびます。
　完成が楽しみです。
　業者の皆様、完成まで安全第一で、よろしくお願いします。

　2大行事を終えて「やり切った！」と達成感を味わったのも束の間、1年生は、今週19日に滋賀県琵琶湖の体験施設「オーパルオプティックス」に校外学習に出かけます。

　今日は、しおり綴じやその読み合わせを行っています。
「礼儀正しく行動する」という学年目標のもと、カヌーやドラゴンボートの野外活動、またヨシ笛づくりに取り組みます。

　自然や環境問題を通して、問題解決能力を高めるとともに、集団の力を育む絶好の機会となります。
　行事をとして、また一まわり成長できることを期待します。

　10月もちょうど半分が過ぎました。
　朝夕は、「今季1番の冷え込み」になる日が多く、木々の葉も次第に色づいてきました。
　杉中学校では、今日から制服登校となり、最終下校時刻も17時になりました。

　

「杉中だより」第８号を掲載しました。

　→こちらからご覧ください。

　今日で前期生徒会の任務が完了。
　「やり切りました！」

　保護者席も、「パチリ」。
　「素晴らしい体育祭でした！」

（校長挨拶抜粋）
　生徒会役員、体育委員のみなさん、準備から今日の運営、大変お疲れ様でした。
　また、今日の運営には、たくさんの係の人の力もありました。改めて、すべての人たちのかんばりによって、成し遂げられたものと実感します。
　実は、見えないところで、PTAの委員のみなさんにも、運営にお手伝いいただいています。ありがとうございます。そういう支えもあって、この体育祭が開催できたことに、改めて感謝してほしいともいます。

　こうして、みなさんの顔を見て見ると、達成感や充実感に満ち溢れています。
　文化祭・体育祭を通して身につけた力を、また次の「じりつ・共生・チャレンジ」に繋げてください。

　ご来場いただきましたご来賓・地域の皆様、また、保護者の皆様、ありがとうございました。

（上）多脚リレー
（中）3年生全員リレー
（下）ブロック対抗リレー
　
　全競技、終了しました。

（上）2年生全員リレー
（中）1年生全員リレー
（下）台風の目
　
　残すところ、あと3競技です。

　午後の部が始まっています。
　学年を越えて応援する風景は、心に染みるものがあります。

　保護者の方の観覧も多く、子どもたちの背を押します。

（上）2年学年競技「綱引き」
（中）1年学年競技「大縄跳び」
（下）3年学年競技「棒引き」
　
　どの学年も、クラスの結束がうかがえます。

　（上）「借り物競走」
　（中）「玉入れ」
　（下）「大玉転がし」

　昨年度は3年生お保護者だけの観覧でしたが、今年は、全学年の保護者、ご来賓・地域の方々をお迎えしての開催です。
　早朝からたくさんの保護者の方にご来校・ご観覧いただ気、あたたかい声援をいただいています。ありがとうございます。

（校長挨拶抜粋）

　生徒のみんさん。このようにたくさんの観覧・応援を得て盛大に体育祭が開会できることがどれほど素晴らしいことか、今日実感すると思います。周りへの感謝の気持ちを忘れず、今日の体育祭を精一杯楽しんでほしいと思います。その姿ことが全ての方への恩返しになると思います。
　今日は、自分の持てる力を十分に発揮し、練習の成果を見せてください。そして、すべての人にとって、誇れる体育祭、誇れる杉中学校になることを期待します。

　秋晴れに恵まれました。
　予定どおり、体育祭を開始します。
　多数のご来校をお待ちしております。
　
　近隣住民のみなさま、今日一日、放送・音楽等で賑やかにいたします。ご迷惑をおかけしますが、ご理解・ご協力をよろしくお願いいたします。

　体育祭前日にあたる今日、グラウンドでは、準備を行っています。
　テントの設営、石拾い、ライン引など、会場を整備しています。
　
　天気は体育祭日和の予報なので、予定どおり開催できそうです。

　→ 案内・プログラムはこちら

（3年6組は、10月5日・6日に開催した文化祭で劇が披露できなかったので、今日、全校集会を開いて上演。全員で鑑賞しました。）

　役者の声がしっかり出ています。
　場面転換もスムーズです。
　
　別日で上演したことも、のちには、きっと良い思い出になることでしょう。

　先週の文化祭の振り返りを行いました。

「1年生から3年生まですべての学年の人々が力を合わせて文化祭の2日間を終えることができた、楽しい文化祭になった。」
「クラスの歌と学年の歌のどちらもしっかり歌い切ることができた。」
「来年、中学生最後の演劇が楽しみ。」

　行事を通して、学校教育目標「じりつ・共生・チャレンジ」の力を身につけることができたかも、振り返りました。

　今日は「目の愛護デー」です。
　給食では、「キャロットラペ」が献立されました。
　この料理は、人参をマリネにしたフランスの家庭料理です。人参には、目の健康を保つビタミンＡが豊富に含まれています。また、ブルーベリーゼリーもつきました。
　大切な目を守るために、日頃から目を休め、目の健康に良い食品を食べるようにしましょう。

（今日の献立）
　ホキのきのこソース、キャベツの炒め煮、キャロット・ラぺ、ブルーベリーゼリー

　3年社会科で教育実習の研究授業が行われました。
　教育実習生にとって研究授業は、実習で学んだことの総まとめとして行うものです。

　比較的多くの参観者があったことから、実習生は緊張した面持ちでしたが、終始穏やかな雰囲気で、しっとりと授業が進みました。
　指導担当の先生の指導どおり、生徒主体の授業を展開していました。