２年生の国語では、ネズミとネコが登場する「ニャーゴ」というお話を活用して学習します。いろいろな場面で出てくる「ニャーゴ」を、どんな風に読んだらいいのかを考えていました。

　１年生の国語も、いよいよかんじへとすすみます。さいしょは、みじかなものから成り立ちを知りながら、おぼえていきましょうね。

　今週のすぎのこの合科では、先週に引き続き、体育館で3チームに分かれてのリレー遊びをしました。いろいろな運動をいれたリレーに懸命に取り組みました。

　３階のクラブ室にある卓球場では、２台に分かれての打ち合いと、廊下でのピン球つきをしていました。

　アートクラブでは、いろいろな色を使って、スポンジなどで表現していました。

　それぞれのゲームに分かれて、グループで集中して楽しんでいました。

　ダンスは、音楽室でタブレットの映像を見ながら自主練習に取り組んでいました。

　体育館では、バドミントンクラブが、ダブルスを組んで、３コートに分かれて対戦していました。どのチーム同士も頑張っていました。

　運動場のもう一組は、ドッジボールクラブです。４つのチームに分かれての対戦です。全勝するのは、どのチームでしょうね。

　２０日（水）６時間目は、クラブ活動です。気温も少し下がり、無事に実施できました。運動場では、テニスクラブがペアになって打ち合っていました。

　５年生の理科では「雲と天気の変化」について、数日の日本上空の雲の変化から考えていました。雲が、どのように動くとどんな天気になるかって、なかなか難しいですね。天気図などとも一緒に考えてみるといいですね。

　３年生の道徳では、「ひみつの手紙」という教材を活用して、友達との約束やモラルについて学んでいました。

　４年生の理科では、「とじこめた空気や水」という単元で、教材を使って、空気や水の働きについて、学んでいました。実際に、空気や水が閉じ込められるとどうなるかなどについて考えていました。

　今日の３，４時間目のすぎのこ１，２の様子を紹介します。２の方は、高学年の話し方、１の方は、高学年と低学年の複式的な授業でした。どちらも集中して取り組んでいました。

　６年生の体育館での体育では、「走り高跳び」に取り組んでいました。バーの高さを測りながら、順番に挑戦していました。

　５年生の外国語では「一日の予定を伝え合おう」という課題に取り組んでいました。まずは、予定を立てて、どのように言えばいいかを考えて、対話に挑戦ですね。

　４年生の国語では、「一つの花」という題名の意味について考えて、文章に表すことに挑戦していました。どんなふうにかけるか楽しみですね。

　３年生の国語では「サーカスのライオン」の物語を活用した授業でした。単元計画にそって、ライオンのじんざの心情について読みとりながら考えていました。

　1年生の生活科では、来週に迫った遠足に向けて、班ごとに、どこをどのように回るかを考えて計画を立てていました。計画通り、気持ちよく楽しめるといいね。

　２年生の生活科では、これまでに協力をお願いしていた保護者の方にもご協力いただき、グループに分かれての町探検に出かけます。しっかりと観て、聞いて、安全に帰ってきてほしいですね。気をつけて行ってらっしゃい。