最新更新日:2024/11/22 | |
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学校司書さんによるお話会
18日(月)の20分休みに、今年最後のお話会がありました。クリスマス前だけに、サンタさんのお話でした。3学期からは、リクエスト本も借りられるという報告に、拍手が起こっていました。また、今年は、すでに6000冊以上の図書室の本が読まれたそうです。来年も、いっぱい本を読もうね。
6年生 図工 切り出しでの彫刻に挑戦
6年生は、図工で、卒業に向けての作品作りのために、彫刻刀の切り出し刀を使っての模様を彫る作業に挑戦していました。とても細かい模様を繰り返し小さい模様を彫りながら仕上げていきます。根気のいる作業なので、けがの無いように集中して取り組んでほしいですね。
5年生 算数 「図形の面積」
5年生の算数では「図形の面積」について、解き方を考えていました。この日は、縦長の平行四辺形ですが、これまでのようにすぐに長方形にできないようです。どうすれば、解けるでしょうね。
4年生 音楽 合奏
4年生の音楽では、音楽室で、各楽器に分かれての合奏の練習でした。先生の式に合わせて、上手に演奏していました。3学期が楽しみですね。
4年生 体育 ボール運動
4年生の体育では、運動場でのキックベースボールをしていました。クラスが2チームに分かれて、ベースにあるボールを思いっきりけっていました。
2年生 学校アンケート
2年生は、学校のアンケートをタブレットを使いながら、これまでを振り返り答えていました。どんな2学期だったのでしょうね。
どの学年も、学期末のまとめ中 掃除もしっかり
テストやテスト直し、これまでのプリントの整理や2学期の振り返りなどに、懸命にとりくんでいます。来週末で2学期も終わるだけに、あと一頑張りですね。
来週になると、急に気温が下がり、12月らしい寒さになるということですので、インフルエンザも流行中だけに、くれぐれも気を付けてお過ごしください。 そんな中、職員室前の廊下を、黙々とピカピカにしてくれている人がいました。いつもありがとう!これからもよろしく。みんなも、今年への感謝を込めて、最終の週の掃除では、きれいにしてほしいですね。 6年生 卒業文集作成
6年生は、連日、卒業文集の原稿作成に取り組んでいます。今は、原稿用紙もタブレットの中にあり、各自で打ち込んだり、ペンで画面に書いて変換したり、ICTをフル活用して作成していました。
5年生 学級会 「蹉跎フェスは何をする?」
5年生の学級会では、3学期に予定している蹉跎フェスの話し合いでした。5年生は、いったい何をするにでしょうね。
3年生 外国語活動 「カード作りに挑戦」
3年生の外国語活動では、タブレットを活用してカード作りに挑戦していました。もちろん、クリスマス?教室に入って「Good afternoon!」(グッドアフタヌーン)と声をかけると「?」の反応だったので、JTEの先生と一緒に意味と発音を覚えました。「こんにちは」という意味だということが、ようやくわかったみたいです。「おはよう」はよく使うけど、こんにちはは、あまり使ってなかったようですね。
1年生の 「のりもの図鑑」へのコメント、ありがとうございました!
個人懇談中に廊下の窓に掲示していた1年生の力作の「のりものずかん」を見ての、コメントへのご協力ありがとうございました。今後の子どもたちへのはげみになる言葉がいっぱい詰まっていました。
4年生 書写 「毛筆の筆使い」
4年生の書写では、毛筆での筆使いについて練習していました。特に、くるっと回して書くところは、難しいですね。
1年生 折り紙でサンタ作り
1年生は、タブレットで折り方を見ながら、クリスマスのサンタ作りをしていました。いろいろん顔でいろいろな色のサンタができていましたね。
6年生 卒業文集作成
6年生は、2学期もあとわずかとなり、卒業に向けて、アルバムに載せる文集の文作りに取り組んでいました。アルバムと共に、永年残るだけに、気合を入れて、〆切までに書き上げてほしいですね。
3年生 体育 「小型ハードル走」
3年生の運動場での体育は、小型のハードル走でした。ハードルを並べて、まずは、跳び越えながら走れる練習をしていました。しっかりと跳び越えられていますね。
1年生 体育 「基本の運動」
1年生の体育では、体育館での跳び箱運動のテストでした。みんなの前で、練習の成果をだせるかに挑戦していました。緊張しながらも、のりこえていくためには大切な経験ですね。
3年生 音楽 「リコーダー奏」
3年生の音楽では「ソ、ファ」の音を中心にした曲の練習に取り組んでいました。タンギングに気を付けながら、吹いていました。
すぎのこ合科2 クリスマスツリーカード作り
すぎのこのみんなは、図工室でグループに分かれて、とびだすクリスマスカードを作っていました。どんなカードができるか楽しみですね。
5年生 国語 「本の紹介」
5年生の国語も各自のおすすめの本の紹介文を作っていました。
3年生 国語 「モチモチの木」
3年生の国語も「モチモチの木」の最終段階。並行読書で選んだ作品の推し紹介カードを仕上げ、隣同士で交流していました。
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