２年生の国語では「おくりがなにきをつけゆ」という小単元に取り組んでいました。にほんごのかんんじには、様々な送り仮名あるので、知っておくことは大事ですね。

　１年生は、教室の外の廊下の窓側に、国語で、各自が作ったのりものずかんを掲示しています。ぜひ、子どもたちの力作をごらんいただき。ひとこと付箋に書いていただけると、子どもたちはよろこぶと思いますので、ご協力yロしくお願いいたします。

　１年生の生活では、今までに行ったお気を見つける活動を思い出しながら、秋についてのことを調べてプリントに書いていました。どんな秋をみつけたのかな。

　本日（６日）〜１２日までの５日間は、２学期末の個人懇談会です。お忙しい中とは存じますが、ご来校よろしくお願いいたします。また、短時間ではありますが、それぞれの時間が、お子様にとって有意義で、今後につながる有効な時間となりますよう、ご理解とご協力をお願いいたします。

　６年生の外国語では、これまでにとりくんできた行事についての質問や答えなどをカードにして、つながりがスムーズな文を考えるゲームに班ごとに取り組んでいました。

　５年生の社会では、「情報を伝える人々」についての学習でした。この日は、放送局のニュース番組について考えていました。

　３年生の算数は、分数の学習に入っていました。１よりもさらに小さい数の表し方もいろいろありますね。

　２年生の算数では、「かけ算」も大詰めです。この日は、九九の表から決まりを見つける学習に取り組んでいました。２年生のうちに、１から９までの段全てを覚えておきたいですね。

　１年生の国語では、お話を聞いて答える聞き取りテストをしていました。きいたことがわかることは、大切な力ですからね。

　６年生の体育は、体育館での跳び箱運動です。この日は、これまでに練習してきた段数を着地も決めて跳ぶ練習でした。しっかりと跳び越えてピタッと止まると気持ちいいですね。

　１年生音楽ではピアニカを使っての演奏に挑戦していました。少しずつ、ゆっくり吹きながら鍵盤をおさえる練習でした。

　４年生の地域では、運動場でチームに分かれてのキックベースボールに取り組んでいました。蹴ったボールにみんなが反応して集まっていました。

　登り棒の工事から１週間が経ち、ようやく使用ができるようになり、この日が最初の日です。みんな、まっさらの登り棒に集まって、楽しそうに登っていました。これからも、みんんで楽しみながら、鍛えてほしいですね。

　３年生の理科では、班ごとに分かれて、いろいろなものの電気の通り方について実際に電池を使って確認していました。

　５年生の算数では「単位量当たりの大きさ」の問題について、解き方を考えていました。まずは、５分で見通せるかな。

　３年生の国語では、「モチモチの木」のお話の山場の場面の豆太のことがわかるところを探して、考えていました。医者様をよびに、山のふもとまで・・・、自分で考えた後は、班で交流しました。

　２年生の国語では、「お手紙」の全文シートを貼り、読みながら登場人物の気持ちや様子がわかるところを見つけて、付箋を貼りました。いろいろなところに気持ちや様子がわかる所があることがわかりましたね。

　３年生の国語では、JK（授業改善）加配教員による「モチモチの木」を題材にした授業でした。主人公である豆太について、文中から考えていました。この日は「なぜ、おくびょうなのかについて」でした。

　１年生の合同体育は、運動場でのドッジボールです。あたたかい日差しの下、ボールを元気に追っていました。

　５年生の理科では「ふりこのきまり」についてなどについての復習やまとめを兼ねて、タブレットで振り返ったり問題を考えたりしていました。