９月１４日（木）３年生のあるクラスでは、今日１日の太陽の動きと影の向きの変化を調べました。
太陽は、１日の間で、どのように動いているのか、遮光板を使って、毎時間ずつ調べに外に出ていました。

９月１４日（木）５時間目、５年生のあるクラスでは、体育館で、とび箱を使って、閉脚跳びに挑戦していました。
まずは、３段から始めて、跳べたら４段、５段と跳んでいきました。

９月１４日（木）５時間目、６年生のあるクラスでは、タブレットを使って、Google　earth　の使い方を勉強しました。
行ったことのある場所に一気に飛んで行って、もう一度歩いてみるとか、まだ行ったことのない場所を旅してみるとか、自由に使って、Google　earth　を使い込んでいました。

９月１４日（木）１年生の子どもたちは、ＩＣＴサポートの先生と一緒に、タブレットの「ｎａｖｉｍａ（なびま）」の使い方を教わりました。

「ｎａｖｉｍａ（なびま）」とは、児童生徒一人ひとりに最適な問題を瞬時に自動出題し、自分の得意、不得意がわかり、自学自習していくこともできるＡＩドリルです。

これからどんどん使い込んで、たくさんのトロフィーを獲得していってくださいね。

９月１４日（木）２時間目、４年生が体育館で、運動会のダンスの初回の指導。
先に練習を開始していたダンスリーダーの子どもたちが、踊って見せてくれていました。
でも、ダンスリーダーさんたち、けっこうな人数がいて、びっくり！
みんな、上手ですね〜。
気合が入ります。

９月１４日（木）２時間目、３年生のあるクラスでは、図工の造形遊びの活動で「小さな自分」をお気に入りの場所に置き、タブレットを使って撮影していました。
木の上に自分を置いたり、草むらがジャングルみたいになったり、同じ場所でも違う世界に来たみたい。
想像力を働かせて、いろいろな場所に小さな自分を置いて、撮影していました。

集合写真に続いて、グループでお気に入りの場所で撮影しました。

９月１４日（木）１時間目、来年度、卒業をする６年生の卒業アルバムのための集合写真を撮影しました。
カメラに向かって、笑顔で撮りました。
一生残るものだから、一番の笑顔でね！

枚方市では、いじめを枚方市ではいじめを市全体の 問題として捉え、教育委員会、市長部局に相談窓口を設けています。
本校でも、「いじめの見逃し０（ゼロ）」を目指して、いじめの悩みを一人で抱え込まないでほしいと願っています。
ぜひ、保護者の皆様のご協力をお願いします。

本日、各クラスのクラスルームに配布しました。

こちらからでもご覧いただけます。

４・５・６年生に配布　⇒　いじめポスター

１・２・３年生に配布　⇒　いじめポスター（低学年用）

上：卓球部
下：パソコン部

上：イラスト・図書部
中：室内ゲーム部
下：物づくり部（スライムを作りました。）

上：キックベースボール部
中：ドッジボール部
下：サッカー部

上　ソフトバレーボール部
中　バトミントン部
下　バスケットボール部

９月１２日（火）各クラスルームにも配布しました。

９月１３日（水）中休み、園芸委員さんが、中庭の草むしりをがんばってくれていました。
こうして中庭がきれいになっているのも、園芸委員さんのおかげです。
いつも、どうもありがとう！

９月１３日（水）２時間目、４年生のあるクラスでの国語の授業。単元は、「一つの花。」
登場人物の「一つ」という言葉に注目して、どんな思いや願いが込められているかを隣同士、グループで交流して、考えを広げていきました。

９月１３日（水）２時間目、２年生のあるクラスでは、国語の単元「ニャーゴ」を勉強していました。
登場人物は、ねこのニャーゴと３匹の子ネズミたち。
子どもたちは、最初の場面、子ネズミたちの会話を前に出てきて、表現します。
子ネズミの気持ちになって、木にもたれながら、会話を楽しんでいます。

今週から、保健委員会さんが、各教室を回って、爪が必要以上に伸びていないかのチェックをしてくれています。
爪が長いと、そこから菌が入ったり、人を引っ掻いて傷つけてしまったり、とても良くないです。
長いと言われた人は、しっかり爪を整えましょうね。

今週より、６年生の児童らが、他の学年の児童らに、折り鶴のお願いに回っています。
今日は、２年生のクラス。
テレビ画面には、折り鶴の折り方の動画をスローで流しながら、折り方のわからない児童には、６年生が一緒になってお手伝いしてくれています。
学校のみんなで、折り鶴を完成させていきます。

６年生のある教室の後ろに掲示してありました。
クラスみんなで考えて、各自、一文字ずつ仕上げて、素敵な詩ができました。
この詩に、担任の先生が曲をつけて、歌にしたとのこと。
校長先生も聴いてみたいと思いました。