１０月２７日（金）今日は、３，４年生の外国語活動。
ハロウィンが近いので、ハロウィンにちなんだゲームで遊びました。
写真は、４年生のあるクラス。
担任の先生とＪＴＥの先生が、仮装して、ゲームを盛り上げます。
外国語活動、楽しいね！

１０月２７日（金）２時間目、１年生の運動会前日練習です。
１年生も、体操服は明日の運動会のために、昨日持って帰っているということで、今日は私服で、一通りの流れを確認。
ダンス、玉入れの後、５０ｍ走を走りぬきました。
明日は、小学校初めての運動会。がんばってね！

１０月２７日（金）１時間目、５年生のあるクラスでは、毛筆で、「読む」という字を書きました。
漢字とひらがなの字の大きさに変化をつけて、バランスの取れた字を練習します。
難しいけど、がんばって書いていました。

１０月２７日（金）１時間目、２年生の運動会練最後の練習です。
体操服は明日の運動会のために、昨日持って帰っているということで、今日は私服で、一通りの流れを確認。
踊りもばっちり決まっていました。

１０月１６日（月）〜２０日（金）まで行われていたもりもり週間。
クラス全員が、達成したということで、各クラスにもりもり大賞が授与されました。
これからもたくさん食べてくださいね。

騎馬戦の次は、赤・黒・オレンジ色に分かれた旗を使ってのダンスです。
運動会の最後にふさわしい６年生の創作ダンスをぜひ、お楽しみください。

１０月２６日（木）６時間目、６年生の運動会の練習です。
騎馬戦からの流れで、ダンスを行いました。
騎馬戦は、練習から迫力ある戦いでした。
本番はどちらが勝つか、楽しみですね。

軽快なサンバリズムの後は、赤白分かれて、台風の目です。
子どもたちが考えた手法で、回ります。
こちらも、当日どちらが勝つのか、楽しみです。

１０月２６日（木）４時間目は、３年生の運動会練習です。
３年生も、当日使うサンバ棒を使って、軽快なリズムに乗って、サンバを踊りました。
とても楽しい曲です。
ご期待ください。

リレーの続き。
エイサーを踊ります。
本番通り、頭に巻く紫色のサージをつけて、華やかさをより演出します。
本番もどうぞお楽しみに！

１０月２６日（木）２時間目、４年生の運動会練習です。
最初にリレーをしました。
４年生は、トラックを半周します。
さぁ、上手にバトンを渡せるかな。

１０月２６日（木）２、３時間目、１年生のクラスでは、食育の大切さについて学びました。
講師は、招提小学校の栄養教諭の先生です。
ビデオを観た後、実際にお箸を使って、お箸の使い方について学びました。

１０月２６日（木）１時間目、４年生のあるクラスでは、算数で、垂直のかき方を勉強していました。
三角定規を使って、できる子が、まだできていない子を教えています。
子ども同士で学び合うと、理解が進みますね。

１０月２６日（木）１時間目、５年生のあるクラスでは、外国語の学習です。
もうすぐハロウィンなので、先生たちも仮装して、授業を盛り上げてくれています。
外国の文化に触れて、楽しい英語ゲームを楽しんでいました。

１０月２６日（木）１時間目、２年生のクラスでは、算数でかけ算九九の勉強が始まっています。
教室に入るとき、２のだん１回言えたら、入ることができます。
授業では、５の段の勉強。
見事、九九モンスターをやっつけることができるかな？

１０月２６日（木）いよいよ運動会まであと２日。
できる限り、運動会練習の様子をお伝えしたいと思っています。
まずは、１年生。１時間目の練習です。
本番に向けて、手首に飾りをつけて踊ります。
是非、当日にかわいいお子様の姿を見てほしいと思います。

１１月は、自転車マナーアップ強化月間です。
重点項目は、
・自転車の交通ルール遵守の徹底
・自転車のヘルメット着用の推進
・放置自転車の追放
ご家庭でも改めて自転車運転のルール等について、ご指導のほど、よろしくお願いします。

１０月２６日（水）４時間目、３年生のあるクラスでは、算数の小数について学習していました。
担任の先生が、「フルマラソンの距離４２．１９５ｋｍって書いてごらん。」っていうと、とてもたくさんの数字でしたが、聞き取って、正しく書いていました。

１０月２５日（水）３時間目、６年生のあるクラスで、私、校長先生による「どうとく（どう解く？）を行いました。
今年、６年生の教室で授業するのは初めてでした。
教育実習生や担任の先生らがおられる前で、久しぶりの授業をして、少し緊張もしましたが、とても楽しかったです。
子どもたちには、正解のない問題について、考えてもらいました。
詳しくはまだ言えませんが、私自身、とても楽しかったです。

１０月２５日（水）１時間目、５年生のあるクラスでは、国語で、和語と漢語について、学習していました。
見分け方としては、訓読みになるほか、平仮名で表記されるものは 「和語」。一方、漢字で表記され音読みとなる言葉が 「漢語」 になります。
先生の出す発問を繰り返すうちに、子どもたちは、しっかり理解できていました。