実験後に水溶液の性質について考察をしました。

いろんな音を声で表現してみました。

英語の時間に何が好きですかというたずね方を学習しました。

静かに読書をしていました。

1年生がトイレをした後にスリッパを並べてくれていました。

ありがとう。

理科の授業の様子です。

タブレットで顕微鏡から見た画像を写し、見せにきてくれました。

20分休みの運動場の様子と校長室の様子です。

1階の渡り廊下に熱中症指数計を設置し、授業を行う前に指数を確認しています。

集中下足室前の水道のところにミストシャワーを設置しています。

写真は11時現在です。

こまめに水分補給をしたり休憩を取りながら、100mのタイムを計測しました。計測を待っている間に縄跳びをしたり、フリスビードッジをしたりしました。

公園について市役所の人に聞いてみたいことを考えました。

算数で問題を解き、先生の解説を聞きながら答え合わせをしました。

算数で復習するところをグループで教え合ったりしながら進めました。

行った場所や食べたものなどの単語を学習しました。

どんな風に話をしたら良いかを動画を通して学び、その後聞き取れた内容をペアで確認しました。

みんな結構聞き取れているんですよね。違う言語でも言葉ってなんとなく伝わりますよね。不思議です。

学校を紹介しようという国語の授業をしました。

どこの場所を選び、どんなことを伝えたらいいかなど紹介文を参考しながら、学習しました。

余りのある割り算の授業をしました。

早く終わったこと子は隣の子に教えたり、相談したりしていました。

係を決めて、ポスターを作りました。

みんなで協力して、係活動をしてくださいね。

二測定をしました。

二測定後に図書室で読書をしました。

授業の終わりに席替えをしました。

自分が誰と同じ班でどこの場所に移動するかを先生と確認しました。

詩の授業をしました。

静かに真剣に詩を書き写していました。

上手に書くことができました。

本日はリコーダー指導の研修を実施しました。

吹く姿勢、息の出し方、タンギングの仕方などを教えていただきました。

実際に子どもたちが使用している笛星人で練習をしました。