フラッグ演技
心を合わせた姿を静と動で表現します。

全員で一致団結して演じます。
気合が入っていました。

日直さんの発声で朝の会が始まります。

下は1時間目の授業が始まるところです。

登校直後の様子です。
朝から元気な姿が見られます。
「涼しくて気持ちがいい！」
と話してくれました。

「どきどきする〜」
後期はじめての放送委員会のしごとの直前の様子です。
このあと、立派にアナウンスをしていました。

算数
およその面積や体積について考えます。

下は外国語活動
英語でのコミュニケーションを楽しみます。
すごく楽しそうでした。

棒引きの練習です。
ルールを守って安全に楽しく取り組めるように
扱い方についての注意がありました。

エイサーの練習です。
出だしは、しんとした中に、音楽だけの音がします。
緊張感がありました。

授業がひと段落して、運動会の団体演技で使う曲を流すと、みんな思わず踊り始めていました。
下は国語
想像を広げて物語を書く学習です。
教科書の絵を見て、エピソードを考え、
起承転結の「転」の部分を考えます。

朝の会
きょうだいの運動会を見てきた話をしていました。
どのような様子だったかのみんな質問します。

下は係の人が提出物を返却しているところです。

朝のようす

一人ひとりが宿題の提出・連絡帳・授業の準備に取り組んでいます。
下は、この3連休にあった出来事を話してくれていました。

楽しみにしていたお弁当の時間です。

遊具の動力はすべて人力のペダルなので、だいぶ疲れたようです。
帰りのバスの中では、寝ている人が多かったです。
学校に帰着し、下校する子どもたちに話しかけると「楽しかった！」との声をたくさん聞きました。
保護者の皆様、早朝から昼食の用意をありがとうございました。

社会科
自動車の開発とこれからの自動車づくりについて、調べ、
考えます。開発者の話なども参考にします。

変わりだね自転車
いろいろな種類の自転車がありました。

全体で練習した動きを、
活動の合間に個人的にも練習していました。

保護者の方への手作りのポップアップの招待状をつくっていました。

少し寒いくらいの天気でした。
関西サイクルスポーツセンターに到着

様々な遊具がどれも人力で動きます。
ペダルをこいで昇るコースター。

フラッグによる波の表現です。

国語
『和の文化を受けつぐ』

説明文の読解
筆者が伝えたいことを懸命に伝えようとした工夫を読みとるために、美しいしくみとしてつくられた構造を理解します。

国語
『ビーバーの大工事』
おはなしをよもう
教科書に初めて出てきた漢字を確認しています。