国語の授業で『子どもを守る動物たち』を学習しました。

生活科の時間に『ありがとうの花』の手話を教え合いしました。

今日の献立です。

給食時間中に給食委員会からのCMを見ました。

てこの働きを学習しました。

卒業制作のオルゴール作りの下絵を考えました。

英語で何かをたずねたり、答えたりする言い方を学習しました。

割合の学習をしました。

今日の献立です。

体育館の照明工事が先週末で完了し、今日から体育館の使用が可能になりました。

体育館の入り口で照明のスイッチのオン・オフができるようになり、明るさも調節できるようになりました。

小数の筆算です。
練習問題を解いて、お互いに教え合っています。

図画工作科についての研修を図工室で行いました。
奈良女子大学附属小学校　服部真也　先生にお越しいただき、図工の評価についての研修を行いました。
実際に造形遊びの1つの単元に取り組み、どのように評価するのか学びました。

今後の授業改善に繋げていきます。

今日の献立です。

『子どもを守る動物たち』という国語の単元でわからない言葉を調べて、黙読をしました。

3色の色鉛筆を使い、問いには赤線を引き、説明されている動物を青線で囲み、今日は『アリクイ』さんの説明動画を見て授業が終わりました。
緑色は何に使うのか楽しみです。

合同体育でなわとびをしました。

休み時間も続けてなわとびをしていました。

俳句について学習しました。

　『雪とけて　村いっぱいの　⭕️⭕️⭕️かな』の俳句の⭕️⭕️⭕️のところにどんな言葉が入るかを考えました。冬景色や太陽などたくさん意見が出ました。
　答えは『子ども』でしたが、何よりもそれを聞いたこともたちが『なんやそれ』と言ったのが印象的でした。子どもたちには想像しにくかったかもしれませんね。

小数のかけ算の筆算の仕方について学習しました。

百人一首に親しむために『坊主めくり』をしました。

子どもたちは『わー、きゃー』言いながらカードをめくっていました。

メスシリンダーの使い方を練習しました。

本日の献立です。

外国語の授業で色々な職業やなりたい職業についての言い方を学習しました。