応援合戦の練習です。前回に引き続き、応援団は学校全体をリードしてくれています。自信を持って当日を迎えてほしいです。

全体練習の2回目です。ラジオ体操をして、身体を目覚めさせています。

身体全体で表現することができています。子どもたちの「愛」「平和」「絆」などを伝えたいとの思いを感じることができます。

アルファベットの学習風景です。JTEの先生と英語担当の先生が子どもたちの様子を見守りながら指導しています。子どもたちも熱心にアルファベットをなぞっていました。

教室での様子ですが、これも運動会に向けての取り組みです。この活動の成果が運動会当日にわかるようです。楽しみですね。

工業地域の学習中です。資料を拡大コピーした物を黒板に貼ったり、テレビモニターに写真資料を映したりと先生も工夫しています。子どもたちの理解が深まってくれればと思います。

1年生のダンスは退場までしっかりとできていました。みんな笑顔で踊っているところがGOODです。

さあ、いよいよ運動会前の最終週です。2年生のダンスはキレッキレです。お家の方も本番を楽しみにしてください。

先ほどの3年生が、教室を出て遮光板を使って太陽の位置を確認していました。このあと教室に戻って気がついたことを話し合うようです。

エプロンづくりの始まりです。周りの不要な部分を裁ちばさみで切っていました。このあと家庭科室でミシンを使うようです。はさみの入れはじめは緊張している様子でした。

今日勉強する内容を「めあて」として子どもたちと確認しています。「めあて」をノートに写す際に、写せた子から「めあて」を読み、最後は全員で「めあて」を読み、確認しています。
見通しを持ちながら学習をすることはとても大切です。そして、45分後に何がわかったか、できるようになったか、まとめを行っています。

「かげができるところ」について学習しています。どういうところ、どうやってできるか予想していました。

エール交換の場面です。お互いの健闘を祈って、心のこもったエール交換をしていました。本番も、お互い持てる力を出し切りましょう。

応援合戦の練習風景です。赤組、白組、両応援団長がすごく頑張っていて、力いっぱいの声を聞くと、感動の涙が出てしまいました。本番前に感動させてくれる応援団に感謝です。学校全体が引き締まりました。

秋晴れの元、運動会全体練習を行いました。児童会の子どもたちが進行をしてくれました。細かいところを確認しながらでしたが、しっかりと進行できていました。

太鼓に合わせて演技をしています。太鼓も難しいですが頑張ってくれています。太鼓と演者の息がぴったりあっているとすごくかっこいいです。太鼓の力ってすごいようで、みんなの顔つきが変わりました。

2年生の練習を1年生が見学に来ました。2年生の完成度の高さに1年生は圧倒されたようです。集中して見ていた1年生から拍手とともに「すごい」との声が出ていました。ちょっと誇らしげな2年生が頼もしく思えました。

集団演技での細部確認中です。もっともっとできる力がある子たちばかりなので、来週の仕上げが楽しみです。

スーパーマーケットで売られている商品がどこからきているか調べていました。日本国内だけでなく、海外から来ているものもあり、世界地図を見て、海外とのつながりを確認していました。

長方形について学習していました。たくさんの子が手をあげて発表しており、意欲的に取り組んでいることがわかりました。