６月２４日、今年度第１回目のふれ愛フリースクエアが開催されました。梅雨の時期でしたが天候にも恵まれ、講師の先生、地域のボランティアの方に協力していただき、盛大に開催を行うことができました。そろばん教室では、すいすい問題を解いていく子もおれば、初めは慣れないながらも講師の先生に教えてもらいながら問題を解き、一生懸命にそろばんに向かう子もいました。ドッジビーでは、子供たち皆、大はしゃぎで楽しんでいました。

今日の給食のメニューは、「黒糖パン、牛乳、沖縄そば、ゴーヤチャンプル、パイナッップルの缶詰」でした。

＊「沖縄慰霊の日」にちなんだ献立です。

6月22日は第1回ふみの日活動でした。
朝から雨で足場の悪い中、ボランティアの方もふみの日の委員さんもきてくださり、初回なのに受付からご案内、読み聞かせまでスムーズに終えることができました。ご協力ありがとうございました。子供たちも興味津々で読み聞かせを聞いていました。次回のふみの日活動は7月13日を予定しております。またボランティア募集もしますのでご協力よろしくお願いします。

1年生ではアサガオを育てています。かなり伸びてきたので今日は肥料をあげたり、伸びたつるが絡まらないよう支柱を立てたりしました。
花が咲くのが楽しみです。

小数の学習です。算数の勉強が実生活でどのように役立つのか、ということや、今日の学習が6年生の分数の学習につながっていくことなどについても伝えていました。

今日の給食のメニューは、「かやくごはん、牛乳、そぼろ煮、ビーフンの中華炒め、ミニフィッシュ」でした。

今日の給食のメニューは、「ごはん、牛乳、もずくのすまし汁、ホキとじゃがいもの味噌だれ、炒めたくあん」でした。

今日は5時間目に風水害避難訓練（台風を想定）を実施しました。
集団下校をするのか留守家庭児童会室等を利用されるのかを、変更がある場合は、事前にご連絡をいただいていましたので、比較的スムーズに実施することができました。ご協力ありがとうございました。

訓練が始まると、班長、副班長が1、2年生を迎えに行ったり、待機場所に移動したり、教室で安全指導を行ったりした後、地区ごとに集団下校をしました。
昨日の児童集会でも子どもたちには伝えましたが、日頃から自然災害に備えるということが大切です。

４年生が枚方市総合文化芸術センターでの合同音楽祭に出演し、歌声を披露しました。目標としていた「one team」の通り、一つになって美しい歌声を響かせて、感動を届けてくれました。体育館での最後の練習ではみんなで「one team」のポーズをしていました。

香里小学校地域で取り組んでいる文科省指定事業「架け橋プログラム」の取組の一環として、今日は香里幼稚園5歳児と本校1年2組の児童が交流しました。
今日のテーマは「みんななかよし なつまつり」。
お店形式で場を設定し、1年生はお店側としての役割を果たしつつも園児と一緒に夏の遊びを楽しみました。

「風の強さと車が動くきょり」について、体育館で実験をしました。
キットカーを使って、風の強さを変えて進む距離を記録していきました。

今日の給食のメニューは、「「パーカーパン、牛乳、いんげん豆のクリームスープ、なすのカレーサンド、冷凍みかん」でした。

今日はお天気に恵まれ、絶好のプール日和でした。
6年生がクロールの練習に一生懸命取り組んでいました。

香里小学校地域で取り組んでいる文科省指定事業「架け橋プログラム」の取組の一環として、今日は香里ヶ丘保育園5歳児と本校1年1組の児童が交流しました。
「夏の遊びを楽しむ」活動で、色水遊び、シャボン玉、泥遊び、水鉄砲などなど、一緒に楽しみました。

いよいよ明日は4年生が枚方市の合同音楽会に出場します。
今日と先週の金曜日にリハーサルも兼ねて音楽集会を行い、4年生が1〜6年生に歌を披露しました。
明日の本番は、これまでの練習の成果をしっかり発揮してくれると思います。応援お願いします。

今日の給食のメニューは、「ごはん、牛乳、タットリタン、春雨とキャベツのさっぱり和え、味付のり」でした。

国語の新出漢字では、「回」「新」を学習しました。「回すう、新かんせん」などの言葉で使われていることを確認しました。

生活科では、いきもの探しや育てているミニトマトの観察をしていました。
ダンゴムシやオタマジャクシを見つけて、足が生えてきているのでオタマジャクシがもうすぐカエルになりそうだと、教えてくれました。

４年生は6月20日の合同音楽会に向けて毎日練習に取り組んでいます。今日は体育館で、低学年の前で披露しました。1〜３年生は美しい歌声に大きな拍手を送っていました。

今日の給食のメニューは、「ごはん、牛乳、卵のおつゆ、鮭のねぎだれ、卯の花の炒り煮」でした。

５年生では「未来を支える食料生産」の授業を教育実習生が行っていました。大学の指導教官も来校して参観されました。スーパーの新聞広告を見ながら産地を調べて白地図に書き込んでいました。