日本の楽器の音色を味わっています。聴いた感想として「冬」を連想する子もいれば「夏」を連想する子もいました。琴の音色から海を想像したや笛の音色から正月を連想したなど、それぞれに感じ方が違うことを交流していました。

道徳の教科書を読んで、自分の感じたこと考えたことをまとめ、みんなで交流していました。

図書室での様子です。図書委員会の子どもたちが貸出受付をしています。今日は天気が悪いので利用者が多いようです。

縄跳びに取り組んでいます。一人技を練習する子、大縄跳びを使ってみんなで挑戦する子など、縄跳びに親しんでいました。

図工の課題に一生懸命に取り組んでいる子、課題ができた後、プログラミングで学んだことを使っている子など、自分のペースで取り組みを進めていました。

となりのクラスの様子です。取り組んだ漢字を先生に見てもらっています。

4年生の朝学習の時間です。集中して課題に取り組んでいます。

卒業アルバムの委員会活動の写真撮影を行いました。最高の笑顔で「はい、チーズ」

おかわりをいっぱいしていました。

人気メニューのカレーです。

給食当番の活躍の様子です。テキパキと準備ができています。

1年生から6年生まで一緒にまなぶ時間です。今日は、干支である龍をトイレットペーパーの芯を使って作成するようです。高学年が低学年をリードしてくれる姿が見られました。力を合わせて頑張ろうね。

体育館を使って書き初めをしています。「友だち」という字を心を込めて丁寧に書いていました。一画一画を集中して書いている姿を見ることができています。

マラソンに取り組んでいます。自分のペースをキープできるように意識しています。先生も一緒に走っています。

写真は3年生の様子です。朝学習を進めているクラス、朝の会でスピーチを行っているクラスがありますが、どのクラスも静かに朝を迎えています。学校スタートモードに切り替えて、集中した一時間目をはじめます。

今日の献立は、「すき焼き」です。少し甘めの味が子どもたちに大人気です。

二測定をするタイミングで、骨についての学習をしていました。カルシュウムといえば牛乳を思いがちですが、海そうも大切だとわかったようです。そして、日光も大切だとわかって驚いていました。丈夫な骨を育てましょう。

マラソンに取り組む6年生の中に、先生を発見しました。みんなも全力で頑張れ。

『心に通じた「どうぞ」のひとこと』という話を読んで自分の思いを書いていました。相手の立場に立って親切にがテーマのお話です。自分の考えを書くのに苦労している子もいましたが、「先生も手伝うよ」と先生からヒントをもらって、さらに深められる子もいました。

電気の働きを学習しています。実験キットを今日から使いはじめていました。コイルの巻き方など先生から説明を受け、取り組んでいましたが、苦労している子もいました。あせらず落ち着いてやろう。