この暑さだとやはりかき氷が大人気ですね。私もいただきました🍧踊りも盛り上げてくれます！

んー大人にとってもとてもおいしそうな出店が・・。子ども達も楽しんでいます😃

開式では伏見市長から挨拶をいただきました。さくら太鼓さんによるオープニングはとても迫力があります😃

本日は予定通り、17時より桜丘北校区「盆踊り」が開始されます。お気をつけてご来校ください。

みなさん夏休みは、生活リズムがくずれることなく、楽しくすごしているでしょうか？引き続き、熱中症対策をとりながら、ルールを守り、安全にすごしてくださいね。何かこまっていることがあればタブレットの「ぽーち」にそうだんしてくださいね。

８月５日（土）17時より桜丘北工区コミュニティ協議会主催の「盆踊り」が開催されます。とても楽しみですね(^^)/

昨日は枚方市で３９．８度を記録しました。今年全国で最高の記録とも報道されていたようです。まだまだ続くこの暑さです。必ず、外出、外遊びなどの前に水分を補給をしてください。

（１）枚方市HPより
https://www.city.hirakata.osaka.jp/cmsfiles/con...

（２）👉NHK for schoolより「子ども安全リアルストーリー」
（４年生から６年生のためのものです）
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?da...

今日の午後は以下の内容で研修を行いました。後半はお茶菓子をつまみながら和気あいあいの雰囲気の中で交流を深めています😌

（1）教材研究　4年生国語「走れ」をみんなで協議。
（2）夏季休業期間の活用について
（3）学級の中での人権感覚について
（4）1学期を終えて、チャレンジしたことなど（仕事&プライベート）

夏休みに入りましたが、先生達は研修が続きます。今日は桜丘中学校で桜丘中・桜丘北小・桜丘小の先生達が集まり合同研修を行いました。１部は教科部会・２部は担当部会・３部は小学校学年別部会として、限られた時間でしたが、交流を図ることで、これからの取り組みの大きなヒントとなったようです。

子ども達は元気に下校していきました。帰り際に「校長先生も夏休みをたくさん楽しんでね」と優しい言葉をかけてくれる児童がいました。明日からは元気でにぎやかな校内は少しお休みとなりますが、その分、大きく成長した子ども達と2学期に会えることを楽しみにしています😊みなんさんも夏休みに多くの事に挑戦してみてくださいね。校長先生も本を10冊読むことに挑戦しますよ😌

「学校だより」にもかいていますが、「なつやすみチャレンジ」として、「桜丘北小のマスコットキャラクター」のデザインのぼしゅうをしています。申し込み用紙に書いてきてくださいね。自由参加です。えらばれたデザインはこれから桜丘北小のキャラクターとして、いろんなところにとうじょうするよていですよ😊

各クラスでは1学期で頑張った内容を先生から説明を受けている様子が見られます。頑張った部分をさらに伸ばしてほしいと同時に課題となった内容は夏休みにしっかりと復習して、2学期をむかえていきましょう！しっかりとお家の方に内容を見せて、話し合ってくださいね。

1年生にとって初めての夏休みです。担当の先生から、あらためて「ぽーち」の使い方やAIドリル「ナビマ」の説明がありました。夏休みの宿題と合わせて、タブレットを使って学習や相談をしていきましょう！

本日、学校だより（夏休み号）を配付しています。あわせて、ご確認ください。

▶学校だより（夏休み号）

1学期の終業式をむかえました。校歌を元気よく歌った後は、校長先生から3つのお話がありました。

（1）1学期の振り返りを各学年に質問して、元気よく答えてくれました！
（2）3つの目標「あいさつできる子」「おはなしできる子」「ひとりでできる子」ができましたか？あわせて、「じぶんがされていやなことは、ひとにしない、いわない」を追加して、校長先生との約束としました！
（3）「ポーチ」を夏休みも使ってくださいね。校長先生はさっそく、相談してみましたよ！

最後に児童会役員のみなさんから「ユニセフ募金」のお礼のあいさつがありました。2日間の募金活動、ありがとうございました😊

楽しい夏休みを過ごしていきましょう！それでも何かなやんでしまう時があったら「ポーチ」を使ってくださいね。

子ども達のタブレットに「ぽーち」が導入されています。これは「気持ちの視覚化」及び「SNS相談」ができるものです。夏休みにも使用ができることを子ども達にも伝えています。宜しくお願いします。

【目的】
ＩＣＴを活用した、子どもが発するサインを逃さない仕組みづくりとして、子どもがより相談しやすくなる体制を整備し、さまざまな子どもの課題について、未然防止、早期発見、早期解決の一助にするため。

【ぽーちの概要】
〇児童の日々の気持ちの視覚化
・その日の気持ちを選択し、タブレットに登録
〇児童による日々の気持ちの振り返り
・児童自身がタブレットに登録された情報を客観的に振り返る
〇教職員による児童の気持ちの変化の見守り
・教職員が視覚化された児童の心情の変化を把握
・可視化された情報をもとに個別の実態を捉え、各々に応じた支援の実現
〇学校外の大人への相談
・市の福祉機関の資格等を持った相談員及び枚方市教育委員会が対応

【期待できる効果】
（１）子どもの気持ちが見える化される
（２）学校全体で見守る体制が強化される
（３）児童生徒のセーフティーネットができる
（４）学校以外に相談できる選択肢ができる

調理員さん、暑い調理場の中で毎日おいしい給食を作っていただいてありがとうございます。子ども達にとって「おいしい給食」は心とおなかを満たしてくれるものです。給食が楽しみで登校している児童もたくさんいます。引き続きこれからも宜しくお願いします！

教育委員会より、「枚方市のおまわりさんからのメッセージ」のお知らせがありました。

（１）おまわりさんメッセージ（低学年）

（２）おまわりさんメッセージ（高学年）

過ごしやすい時間を見計らって、ドッジビーで楽しんでいました。どこに飛んでくるのか予想できないドッジビー・・。とるのが難しいですよ。

1学期最後の水泳です。最初は水に入ることやプールサイドに並ぶことにも時間がかかっていましたが、今ではピシッとできます。水泳は楽しかったですか？