２年生の教室に…。　

「鬼は外！、福は内！」　明日は節分です。　

節分は、病気や災害を追い払う行事です。豆をまき、家の入口にいわしの頭をさしたひいらぎを飾ります。昔は、節分が大晦日だったので、節分のいわしは、「年こしのいわし」と言われるようになりました。

お昼の放送で話がありました。

学校図書館の特集コーナーで「節分」を紹介しましたが、今日の給食では、年こしのいわし、いりだいず、かすじるでした。「おいしい！」とたくさんの子どもたちがおかわりをしていました。

明倫小学校では、歴代の卒業生の写真が掲示されている場所があります。

「お父さん、お母さん、おじいちゃん、おばあちゃんの写真がある！」って話をしてくれる子どもたちがたくさんいます。昨年の卒業生の写真も加わっています。また、昔の明倫小学校の様子の写真も掲示されています。

今、掲示板で紹介しているのですが、倉庫を整理していて、昔の校舎の写真等が見つかりました。門の位置が違うますね。また、今のようにふれあい広場などもなかったようです。来年度、卒業生の集合写真の掲示とあわせて多目的室に掲示したいと思っています。

すごろくゲームを楽しみながら、クイズに答えていました。

「詐欺にあった時、消費者センターに相談した。」そんな声も聞こえました。

人生の様々なリスクとそれらに対する必要な知識や備えがクイズとしてあり、消費者として知っておくべき消費者被害とその対策等を学ぶことができました。

昨日、第一生命の方々をゲストティチャーにお招きし、５・６年生がライフサイクルゲームに取り組みました。

人生色々なことがこれから待ち受けています。就職、結婚、子どもの誕生、住宅購入など、良い事だけでなく、詐欺やギャンブルなど、良くないことも待ち受けているかもしれません。

人生ゲームのように、サイコロを振って、人生の疑似体験をしていきました。第一生命の方々には、銀行員になっていただきました。色々な人生を経験し、最終的に貯蓄はいくらであったかの質問に、６年生は1億円を超えている人もいました。

「Where is the gym?」の単元の学習です。
始めに、ユニバーサルデザインの視点が生かされた町の紹介がありました。

その後、これまで学んだことを活かして、英語で道案内をするための自分たちの町をグループで考えていました。

「Go straight for one block.」「Turn right at the first corner.」

場所を訪ねたり、道案内したりする受け答えができるようにがんばりましょう。

「弱いロボット」だからできることを学習していました。

言葉の力は、「多角的にとらえる」です。あるテーマについて書かれた文章を読むときには、立場の異なる意見や別の面から見た意見などが、示された複数の文章を読むことで、そのテーマを多角的にとらえることができます。

今回のテーマはテクノロジーの進歩！
これからの未来について、多角的にとらえて、自分の考えにつなげていきます。

教育委員会からのお知らせです。

実施日時と対象者は、令和６年２月17日（土）10：00-12：30（枚方市内在住、在学の小学生）です。

会場は、関西外国語大学　中宮キャンパス　インターナショナル・コミュニケーションセンターです。

募集締め切りは、令和６年２月９日（金）になっています。

「発電と電気の利用」の学習に取り組んでいます。

目標は、電気を作ったり、蓄えたり、使ったりして、電気の働きを調べようです。

単元のまとめ・テストまで、単元計画を立て、自分たちの学んだことを振り返ります。昨日は、自分で電気を作るため、太陽光発電に取り組んでいました。

今日は、はじめての絵の具！　子どもたちはとても楽しみにしていました。

太い線、細い線。細い線は、先っぽで筆を立てないといけません。

「校長先生、みてみて！」

先をそろえることはなかなか難しい様子もありましたが、みんな取り組んでいました。

めあては、「絵の具の正しい使い方を知ろう」です。はじめての絵の具、片づけ方までしっかりできました。

もうすぐ２月です。あったという間に卒業式を迎えそうです。音楽室から歌声が聞こえてきました。きれいな声に聞こえましたが、「お腹をしめる」とアドバイスをもらうと、歌声がきれいで力強くなりました。

今日は、ゲストティーチャーを招き、パートに分かれるポイントを教えてもらっていました。高い音もみんな声が出ていました。そうなると自分で決めてパートに分かれることができますね。

きれいなハーモニーになることが楽しみです。

昔の道具について、調べたことを発表していました。先日、旧田中家鋳物民俗資料館の昔の道具などを調べていました。「わたしたちのまち枚方」では、動画で、資料館の人のインタビューや昔の道具の使い方を教えてくれていました。

発表では、

昔のミシンは？　電話は？　くしは？　電車は？

ロイロノートにまとめたことをわかりやすく発表していました。

先日、ステレン版画に取り組んでいくことを紹介しました。ステレン版画は、型押しヘラで凹みをつけて版画にします。ヘラで色々な模様も作れるようです。

完成した作品がオープンで乾かされていましたが、ちょっとした作品展になっていました。

「節分」が特集されています。邪気を払い、無病息災を願う行事といわれています。

「鬼は外！福は内！」

お家で豆まきしてください。

特集されている本に「泣いた赤おに」がありました。有名な絵本ですね。道徳の授業でも見たことがあります。

「長い　長さを　はかって　あらわそう」の単元を学習していました。ものさしを使って、黒板やロッカーなど、色々なところをはかっていました。

30ｃｍのものさし2こ分は何ｃｍ？　
１ｍは何ｃｍ？

はかる前に予想してみるとよいですね。

２年生は、「シュートボール」に取り組んでいます。ボールを持って走って、段ボールに当てて、倒したら得点が入るゲームです。丸の中に入れないなど、いろいろルールがあるようです。

体育館では、丸を的に、ボールを投げる練習をしていました。

来月、研究授業を行います。詳しく紹介したいと思います。

クラブ員の募集の案内です。申込期間は、２月１日から14日になっています。

２月に実施する自主防災訓練の打ち合わせを地域の方々と消防団、水道局、市役所の方々等で行いました。

当日は、救護訓練、消火訓練など、行う予定と聞いています。地域の方々と一緒に防災のことについて、考えるきっかけになると思います。本日、学校では避難訓練を実施しており、その様子もお話しできました。

今日は、もし授業中に、火事が発生したら、という想定で、安全に、避難できるよう、避難訓練を実施しました。

実際に火事が起き、煙の中、避難するとき、どんな状態なると思いますか？

今日は、先日のブログでも紹介した「あべのタスカル」（防災センター）で、実際、煙の中、避難する火事の体験、消火器を使っての消火作業、地震の体験など、様々な体験し、感じたことを話しました。

これまで話をしてきた「おはしも」だけでなく、もし火事が起こったとき、地震が起こったとき、どのような行動をとればよいかを訓練から真剣に取り組んでいることが大切です。

子どもたちに話を聞いていただき、一緒に考えるきっかけにしてほしいと思います。

火災避難訓練にあわせて、事前に各学年、防災教育に取り組んでいました。

低学年では、紙芝居や、高学年では、謎解きに挑戦しながら、火災の怖さや防災について学ぶ学習に取り組んでいました。