今週の５年生の理科の様子です。
　単元は、ふりこです。
　なかなか、実験は難しいのですが、ふりこの実験をしながら、自然界の不思議さを感じていると思います。

　本校には学校図書館司書の先生がいます。
　今ちょうど、子ども達にアンケートに答えてもらっています。この結果を踏まえて来年度もぜひご来校して頂きたいと考えています。
　司書の先生には、学校での学習単元に合わせて、このように本の紹介をして下さっています。
　また、お話絵本についてもコーナーを作っていただいて、紹介しています。

　じんけんしゅうかんが　始まっています。
　それに合わせて、SNSの使い方について、またLINEの使用年齢について、子ども達にプリントを配布しました。
　少しでも、今ある便利なものの正しい使い方によってお互いが気持ちのよい人間関係づくりができるようになりますようにと願っています。
👉 ~<swa:ContentLink type="doc" item="24462">小学生のLINE使用には、保護者の方の十分な見守りが必要です</swa:ContentLink>~

　これは、花束💐用のいれものでしょうか。それとも私へのプレゼントでしょうか。いや、それとも、ご家庭へのプレゼントでしょうか。

　ピアニカに取り組んでいました。薬指をうまく使いながら音を奏でていました。
　みんなの真剣さに驚かされました。

　今日も大根が入っていました。
　血液さらさらの大根続きで、健康に一直線です。さて、ささみとにんじんの甘酢あえも、ひじきが入っていました。これで、食物繊維もたっぷりですね。
　さて、「流れ行く　大根の葉の　早さかな　」（作：高浜虚子）の俳句をご存知ですか。「あれ、川を大根の葉っぱが流れて行く。それにしても早いなあ。もう行ってしまった。」という内容を俳句にしています。
　三日間連続の大根です。おいしかったです。

　トマトソースと聞くだけでとてもウキウキするのは私だけでしょうか。
　今日は、赤魚においしく絡まって子ども達もおいしく頂いたのではないでしょうか。
　さて、冬野菜のスープで心も身も温まりました。冬野菜といえば、大根、そして白菜ですね。今日はたくさん食べましたか？昨日は、大根がカレーにも入っていました。大根で血液もサラサラになりますね。

　本校は、学校図書館司書の先生が配置されています。
　まだ、市内では全校配置されていないため、「配置が必要です。」と言えるように、子ども達にも、その良さを学校で啓発しています。
　そのために、色々な本との触れ合い企画も行いました。
　（1）読書ビンゴ
　（2）朝日新聞の読書ノート
　（3）絵本の広場
以上の企画に子ども達も少しずつ本との親しみが出てきたことでしょう。
　実は、これだけではなくて、本を通して得ることができることとして以下のことがあげられます。
　（1）ものがたりに触れて、登場人物の言動から自分の心の中で思った事を擬似体験として、実際の友達との場面で活用できること。　
　（2）知らなかった世界（様々なジャンルのものがあります）を本を通して知ることができること。
　（3）学校図書館員さん、高学年委員会さんなどと、本を通して交流したことで人間関係形成力が育まれること。
　今日も図書館で待っています。

　すっかり日の入りが早くなりました。
　改めて、放課後の子ども達の過ごし方についてご家庭で話し合ってください。
　いつ、どこで、だれと、遊ぶのか、
　何時に帰るのかなど　必ず確認し合ってください。

👉一人ひとりを幸せにするための名前
　じんけんしゅうかんが　始まっています。
　それに合わせて、なぶだやあいさつについて子ども達にプリントを配布しました。
　少しでも、学校でしていることの内容を伝えることができればと考えています。

　冬野菜のチキンカレーには、冬が旬でこの時期においしい大根とれんこんが入っています。
　大根とれんこんには「ビタミンC」という栄養素が多く、かぜを引きにくくしてくれます。かぜを引きやすい今の時期にぴったりです。
　今日はカレーを食べて、寒い季節でも元気に過ごせる体をつくりましょう。
　カレーの中の野菜には、大根も入っていたことに気づきませんでした。調理員さんに言われて分かりました。大根さんごめんなさい。

　1年生の給食の時間を訪問しました。
　みなさんカレーは大好きなようでした。冬野菜の具に気づいたでしょうか。
　大根には気づけましたか。

　今週の週末から工事のため体育館が使用できません。
　今日は、跳び箱をしていました。きれいな開脚跳びが素晴らしかったです。

　５年生の理科はふりこの学習をしていました。
　振り子時計もすっかり見なくなりましたが、ふりこの長さ・重さを利用したものが他にもあるのをしっていますか。
　班で、実験して結果を出し、そこからふむふむと考えて、考察が書けましたか？

　３年生の教室でも算数の授業を見学しました。
　なるほど、算数は、この時期に出てきているのですね。
　分数、分母、分子という学習言語が出てきましたよ。

　言葉と音の旋律の美しさを味わいましょうという授業。まずは、みんなで聞いた曲を近くの人と交流しています。曲について感想を言い合うことって、新しい発見を相手からたくさん教えてもらえます。

　いよいよまとめです。
　分数の確かめをしていました。　
　４年生にもなると、学習内容もぐっと高学年に近付いてきているのが分かります。
　すぐに手を挙げている人を見つけました。素晴らしいですね。更にどんどん挙手していきましょう。

　劇団四季の鑑賞を金曜日に終え、今日は朝から算数の学習に取り組んでいました。細かいデータを見ながら、集中して予想を立てていました。
　散らばり具合を見て、どのクラスが優勝するかを。
　みなさん、散らばり具合の学習を覚えていますか？

　昔は、遊びながら歌を歌ったりしていました。その時の歌をわらべうたとも言います。
　１年生の教室で、なわとびを使いながらみんなで歌を歌いながら遊びを体験していました。とってもたのしそうでした。意外とむずかしいですね。

　チヂミは、家でも食べていますか。子ども達には人気ではないでしょうか。そのかきあげと言うことで、更においしく感じますね。
　タイピーエンも体が温もりました。とりがらととんこつのスープのせいか、これまた美味しかったです。