修学旅行に向けて折り鶴を作成し始めました。
　低学年への指導用に大きな鶴も折っていました。
　と思いきや、小指の先ぐらいのものもありました。
　平和を学習して、未来を更に平和にしてほしいです。

　本校は、子ども達が将来大人になって、計画的な生き方ができるように、毎日の学習計画を自分たちで考えることができるようにしています。
　各教科で先生が示すこともありますが、みんなで学習の計画を話し合うこともあります。
　そして、クラスに計画を掲示することで、今日すべきことがとても明確になります。このようなことを習慣づけることで高学年、中学校で自律的な学びにつながることと考えています。

　今日は、とても見栄えのするちくわのいそべあげでした。食べる前からおいしそうな雰囲気を醸し出していたのは、どうも米粉を使っていたからのようです。
　食べ応えも、最初はパリッ、次にふんわり、最後に、歯ごたえもあるような感じでした。
　そして、人気のにんじんシリシリ！ニンジンの甘味が口の中で広がりましたね。

枚方市教育委員会おいしい給食課から小学校給食の内容の変更についての連絡です。
↓
今夏の猛暑及び台風をはじめとする天候不良による不作のため献立内容を変更いたします。
（１）　９月２０日（水）　　「じゃがいももちのおつゆ」　　
●（変更前）青葱　→　　●（変更後）白葱　
（２）　９月２６日（火）　　「ごもくスープ」及び「プルコギ」　
●（変更前）青葱　→　　●（変更後）白葱　
☛給食内容の変更
　

　おいしそうな、そして体が涼しくなりそうなアイスクリームがたくさん出来上がりました
３１でも取り上げてもらえそうなおいしいアイスクリームがたくさんありましたよ。

　学校にある教材を使って細胞を顕微鏡で見ています。細胞の緻密な構造を見ると、本当にあきません。そして、そこに生きているということが分かると更に驚かされます。
　その一つひとつ細胞の塊が私たち人間でもあるのです。ですが、一人ひとりは多様で一人として同じ様子の人はいません。不思議ですね。本当に。

　ラバーズコンチェルトを奏でる６年生。
　３年生と違って、リコーダーから出る音のかたさ、やわらかさがやっぱり６年生です。
　いい音が廊下に響いていましたよ。

枚方市教育委員会より「いじめポスター」について、お知らせがありました。本市のいじめ相談体制が記載されています。
👉いじめ相談窓口

👉 器械運動（鉄棒）〜さかあがりに挑戦だ！〜
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?da...
　鉄棒にあらゆる技が集結しています。
　その中でも、逆上がりにチャレンジしている人をたくさん見ました。
　さあ、みなさんもチャレンジ、チャレンジ！
　お願いですから、鉄棒は離さないように、安全にしていきましょう。

　今日も、ステンドグラスばりの作品がたくさんできてきました。
　みんな、それぞれに窓ガラスにかざしていました。
　とてもきれいで、いいですよ。

　一生懸命本を読んでいます。
　絵本は何回読んでも楽しいです。そして大人になって読んでも楽しいです。不思議です。
　

　なすは、濃い紫色をしています。しかし、皮をむくと中身は白いです。この白い部分はスポンジのようになっていて、うま味をすいこみます。今日は豚肉とカレーのうま味を吸い込んだ、パンに合う献立です。おしゃれな西洋料理店で食事をした感じがしました。（注文の多い料理店ではないですよ。）

　スズムシにカブトムシ、まだまだ元気にしています。
　子ども達も休み時間にたくさん集まっています。好きなだけ触ることができるとあって、大変な人気です。
　ところで、楽しみなのもわかるのですが、歩いてきてくださいね。廊下を走ってくる人は、校長先生の話を聞いていない人です！そして、相手の友達のことを考えていない人です。お願いします。
👉NHK For School「ものすごい図鑑」
https://www.nhk.or.jp/school/zukan/tigerbeetle/

　宮沢賢治の「注文の多い料理店」は何年も前からずっと引き継がれている教材です。
　しかしながら、いつの時代でも子ども達は、とてもこの教材を楽しそうに読んでいます。
　その他にも、「雪わたり」「よだかの星」「セロ弾きのゴーシュ」等、読んだ後の気持ちをとても覚えているのです。おすすめですよ。
みなさんは、まずこのお話を見てください。
👉NHK For School「おはなしのくに」
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?da...

　リコーダー難しいですね。しかし、みなさんで「A列車で行こう」を吹いていると、やっぱり気分がルンルンとします。
　そろそろ参加させてもらいましょうかね。

　校内では最近みない取り組みです。
　プチプチしたビニールに絵を描いていました。
　カラフルに描いた作品を窓ガラスにかざしてみると、、、。とっても素敵になりました。
ステンドグラスのようですね。子ども達、「先生、見て見て！」と大興奮でした。

　赤魚は、海の深いところでくらしています。海からつりあげられた時に、目がとびでるため「メヌケ」ともよばれます。白身でさっぱりしているので、和風でも洋風でもおいしく食べられます。今日は、ごはんに合うしょうゆ味のたれをかけました。
　また、今日のきんぴらごぼうは、ごぼうの色がとてもよく、にんじんとの彩りもとてもよかったです。
　おいしかったです！

　本当に便利ですね。子ども達どうし、みんなで作業ができるのです。
　すばらしい。しかも、タブレット上でできるのです。
　どんどん慣れてください。そして、どんどんみんなでいい知恵を出し合っていきましょう。

　今年から始めたリコーダーの授業でした。
　少しずつ、力強く、そしてある時は強弱をつけることができてきました。
　音楽の先生から学んだ１学期の力をしっかりと発揮できていました。

　先週もお知らせしましたが、子ども達の集中力がとても感じられた動画編集。
　一つとして同じものがない作品がたくさん出来ました。
　話し合ってのチームの連携も必要なようで、よく話し合ったり考えたことを何度も試し合ったりしているところが良かったのではないでしょうか。