最新更新日:2024/11/05
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津田南小の教育目標(育てたい子どもの姿)(1)【もりもり】元気な子ども(2)【にこにこ】明るい子ども(3)【ふ(う)むふむ】考える子ども  「いのちをまもり いのちをはぐくむ」がっこうを めざして

5月26日(金)クラブ活動(6)

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オセロの起源を知っていますか?
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5月26日(金)クラブ活動(5)

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えいっ!
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5月26日(金)クラブ活動(4)

今年できたクラブです。モルックをしています。
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5月26日(金)クラブ活動(3)

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暑い中、水分補給も忘れません。
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5月26日(金)クラブ活動(2)

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思い切り活動していました。
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5月26日(金)クラブ活動(1)

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今年度はじめてのクラブでした。
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5月26日(金)挨拶運動 代表委員

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 自慢していいでしょうか。代表委員会の子ども達をほぼほぼ記憶しました。少しずつ、顔を見て話していくと覚えることができますね。自信が湧いてきました。
 意外と、代表委員会どうしで学年を超えての交流は少なく、お互いまだ名前を覚えていないのです。声をかけていきますよ。
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5月26日(金)校外学習 1年生(7)

 食後の子ども達の活動は本当に動く、うごく、ウゴク!すごい移動距離です!なんでこんなに動けるのでしょうか。何回も、「先生、走ろっ!」と誘われましたが♪「校長先生は、まつぼっくりの研究をしています。」と答えました。
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5月26日(金)校外学習 1年生(6)

 1年生のみなさんが、みんなの顔と名前が覚えられるようになりますように。私も頑張って覚えますよ!
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5月26日(金)校外学習 1年生(5)

 みんなで、集まってお昼ご飯。まだまだ、幼稚園、保育園仲間などのグループもありましたが、久しぶりの同窓会みたいな様子でした。しかし、「いれて♪」「いいよ。」という対話もたくさん見られました。この大切な対話がたくさん増えるといいなあと見ていました。
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5月26日(金)校外学習 1年生(4)

 お弁当の中身を覗くと、本当においしそうで、保護者のあったかさが伝わってくるものばかりでした♩
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5月26日(金)校外学習 1年生(3)

着いてしばらくしてから、早速お弁当の時間となりました。学校に居る時より早いお食事でした。道中、おなかが減りましたという子ども達がたくさんいましたね。たくさん食べることが出来ましたか。作ってくれた、ご家族に、ありがとうございました という感謝の気持ちを伝えてみましょう。
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5月26日(金)校外学習 1年生(2)

天気にも恵まれて、私市(きさいち)植物園の中へ。結構暑かったです!
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5月26日(金)校外学習 1年生(1)

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さあ、はじめての校外学習に出発です。田植え前の田んぼを通って、JR学研都市線津田駅を経て、最後は、京阪電車の私市駅へ到着しました。きさいちえき と読みますよ。

5月26日(金)おいしい給食(新メニュー ようふうたまごとじ)

 今日のメニューにデザートあり!
「りんごのかんづめ」は、とても甘くて、子どもたちには大人気です。
「ようふうたまごとじ」は初登場のメニューです。野菜がたくさん入っていて、具だくさんでおいしかったです。
 検食では、除去食(今日の場合は、たまご除去)、ミキサー食もいただきます。それぞれの良さを感じながら、おいしくいただきました。満腹です。
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5月26日(金)挨拶運動!

安心安全な学校をつくるためには、まず、みんなの名前をおぼえると いいらしい!
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5月25日(木)家庭科 6年生

 お料理の時間です。いや調理実習の時間です。
 今日は、野菜いためです。キャベツを切ったり、人参を切ったり、正直ハラハラドキドキしながら見ていました。
 中には、素晴らしい手さばきの人もいて、「これは、プロだ!」と言われている人もいましたよ。料理は、片付けをしたり、準備をしたり、調理をしたり、盛り付けをしたりします。学校で習ってきたことを生かす授業とも言えますね。
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5月25日(木)理科 3年生

 イモムシさんは、どんな昆虫になるか知っていますか?
 これは、イモムシさんが変身したものです!
 とってもキレイなアゲハチョウですね。カブトムシの幼虫もサナギになりました。そろそろ成虫になりますかね。楽しみ、楽しみ。みなさんも、しっかり観察できましたね。

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5月25日(木)生活科・校区探検 1年生

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 津田南小校区はとてもひろいです。
 今日から何回に分けて校区探検に行きます。校区探検の目的は、もちろん校区内のことを知ることですが、特に、子ども達には安全についても危ない場所がないか確認してもらっています。安心して安全に遊べる場所はどこですか。
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5月25日(木)国語 学校図書館 1年生

 何といっても担任の先生からの読み聞かせはとてもありがたいです。子ども達、私が普段入った時は、反応してくれますが、今日は絵本の世界に引き込まれていました。羨ましい、、、。
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