３年生では、今週の参観の授業に向けてにスライドを作成したり、発表の練習をしたりしていました。
　みんな、真剣に取り組んでいました。
　隣の学級では算数の学習をしていました。

　これは，立ち歩きのようにも見えるのですが、こども達が目的をもって対話しています。分かったことが更に分かったり、分からなかったことが分かったり、新しい発見が子ども達どうして見つかりますように。
　先生は、この状況をファシリテートしています。

　参観後の懇談会も行いました。
　子ども達の様子、来年度に向けてのお話をしました。
　

　プレゼンテーションは、総合的な学習が始まった２０年前から脚光を浴びるようになってきましたが、海外ではごく自然に取り入れられてきました。
　その手法はいろいろありますが、この班は実際に道具を使って行っていました。
　なるほど。わかりやすかったです。
　

　実は、この福祉体験には地域の方々も関わっています。
　この参観でのことをコミュニティの方々にも伝えていきます。

　一人ひとりの発表の中で、全ての内容を覚えている子ども達もいました。
　たいしたものです。
　また、見ている人と一緒に体験を交えて発表してくれる班もありました。
　楽しかったです！

　プレゼンテーションをしていました。
　学級閉鎖を繰り返していましたので、万全ではなかったかもしれません。しかし、この限られた時間の中で、ふむふむと考えさせられる良い発表でした。

　よく考えますと、感想を発表することもとても緊張します。手をあげていない子ども達も、きっとそうだったのではないでしょうか。
　本当に一人ひとりよくがんばりました。

　発表の後はクラスに戻って振り返りの時間でした。
　やはり本番はドキドキしたと書いていた子ども達をたくさんみかけました。
　一人ひとりの力の出し方を見ていると本当に自然な感じがしたのですが、一人ひとりのドキドキがあってこそ出すことができたのではないでしょうか。

　今日のスイミーの発表はいかがでしたか？
　子ども達、とても頑張っていました。一人ひとりの力が結集されていました。

　今日は、発表の後に教室で感想を伝え合いました。
　いかがでしたか。
　一人ひとり勇気をもって発表できましたか。

　赤魚は深さ２００メートルより深い海に住んでいる体の赤い魚です。
　深い海に住んでいる魚は浮く力を保つためにあぶらを多く蓄えているので、焼いてもふっくらとおいしいのです。
　今日は、食パンによく合うソースで赤魚がより一層人気になったのではないでしょうか。またレンズ豆のジンジャースープも、珍しいおかずでした。これも、とってもおいしかったです。ちなみに、レンズ豆とはメソポタミア地域を原産とするマメ科ヒラマメ属の一年草から採れる種子のことだそうです。みなさんも調べてみてください。

　１年生では、「言葉の先生」が「言葉の使い方」の学習をして下さいました。
　拗音『ゃゅょ』、促音『っ』、撥音『ん』、長音『ー』など日本語の使い方は奥深いです。少しずつ慣れていけるといいです。

　交換授業も回を重ねるごとに子ども達も少しなれてきたのではないでしょうか。
　一方、先生の方はまだまだ全員の名前を覚えるには至っていないのが現状です。
　学年で子ども達を見るという目的に少しずつ近づけていきたいと思います。

　たまねぎたとにかくたっぷりでした。
　たまねぎがトロトロととけだしたものもあるのでしょうか。けんちんあげもパリッとおいしかったです。今日は、ここまででも具がたくさんありました。こんなに具沢山は、そうないのではないでしょうか。給食には本当に栄養がたっぷりです。

　枚方市教育委員会より　『「たすけて」が言えなくて〜子どものSOSを大人に伝えたい〜』の講演会のお知らせあります。ご案内します。
👍　『「たすけて」が言えなくて〜子どものSOSを大人に伝えたい〜』

　煮びたしの日です。今日検食をしていると、ちょっと甘い煮びたしだなと思い調理員さにんに聞いてみました。すると調理の仕方で味わいが変わるとのことでした。なるほど。みなさんが食べやすいように、色々と調理方法まで考えてくださっているのですね。
　さて、ミニフィッシュはカタクチイワシという魚の稚魚を使ってつくられています。日本で食べられているものは、マイワシ、カタクチイワシ、ウルメイワシだそうですが、実は世界には３００種類もいるのです。

　本日、来年度の入学説明会がありました。
　子ども達の来年度の過ごし方についてご説明いたしました。
　寒い中ご来校ありがとうございました。
　来年度がとても楽しみになりました。

　教育委員会から工事のお知らせが届きました。
　ご確認ください。
👍教育文化センター工事