職員室から廊下に出ると、いい匂いがします。
2年生が調理実習を行っています。
（職員室の上の3階で）
調理室を除くと、豚汁とご飯を作っています。
料理に慣れてない生徒もいますが、楽しそうに料理を行っています。

美味しそうに食べていました。

今日は、寒いですね。
しかし、生徒たちは元気に登校しています。
運動場からは、生徒の声が聞こえます。
持久走です。
準備体操は、腹筋や馬跳びを行っています。
そして、持久走です。
寒い中、元気に走っていました。

朝の挨拶運動をしている時「運動場でダンスの練習をしているなあ」と眺めていました。

9時過ぎに校長室がノックされました。
「校長先生、ダンスの発表を行うので見に来て下さい」と、元気な声が聞こえました。
事務処理作業中でしたが、体育館に直行。

各グループ、音楽に合わせて、工夫されたダンスです。
どのグループも、全員笑顔でダンスを楽しんでいました。

とても楽しい時間でした。
ありがとう。

3年生（女子）の体育は、創作ダンスです。
各グループ（10人程度）が自分達でダンスを考えています。
とても楽しそうです。
昼休みも練習しているようです。

阪神淡路大震災から29年が経過しました。
私は九州にいましたが、あの時の衝撃的な映像は今でも鮮明に覚えています。

https://news.yahoo.co.jp/articles/2b51d1c53f36a...

1年生は、国語で防災についての文章を読みました。
その授業から、地域住民として何を行えば良いか考えました。
その結果、防災のポスターを作成しています。
このポスターは、地域の掲示板にも貼られています。
また、一部のポスターは防災だよりに掲載され、地域住民に全戸配布されます。
（西小コミュニティーですが）

いつ災害が発生するか、全く予想できません。
災害に対する備えは、しっかり行う必要がありますね。

本日から、体育館の空調工事が始まりました。
来週までは、外の基礎工事です。
工事は2月下旬まで行われます。

その後は、暖房や冷房が可能です。
卒業式は、温かい体育館で開催されます。

生徒の皆さん、工事期間中は周りには近づかないでくださいね。

2年生は、デートDV学習を実施しました。
講師は、外部から招いてます。
映像や手作りの道具を利用して、わかりやすく説明してくれました。
グループ学習も取り入れ、工夫した授業でした。

一昨日は始業式。
昨日はテスト（3年：実力テスト、１・2年：チャレンジテスト）でした。
今日から、本格的な授業が開始されます。
学校に、更に活気が戻って来ました。
　・国語の授業で百人一首
　・理科では、地層の授業かな？　能登半島地震も授業に取り入れています
　・体育は、体育館で賑やかな声

学校だよりを作成しました。
以下でご覧ください。

https://hirakata.schoolweb.ne.jp/weblog/system/...

本日から3学期が始まりました。
事故やトラブルの報告もなく、生徒は元気に登校しています。
本日は、
　・始業式
　・学活（学級活動）
です。
上記が終了すると、部活動を楽しんでいる生徒も多くいます。

学校に活気が戻って来ました。

ルールメイキングプロジェクト（生徒主体）により、次年度から
標準服（制服）が新しくなります。
その発表会が開催されました。
生徒達はノリノリで盛り上がりました。

以下をタッチすると、動画が見れます。

https://drive.google.com/file/d/19fEjEm8ggegq00...

本日は終業式ではありますが、3年生の総合的な学習の発表会を行いました。
内容は、「枚方市における課題を解決する提案を行う」です。
発表には、市役所職員、教育委員会からも来られました。（約20人）
ある企業の方は、リモートで参加していました。
良いアイデアがあれば、実際に取り入れてもらえます。
1・2年生も発表会に参加し、意見を述べていました。

堂々と発表する姿に、来ていただいた方は驚いていました。

掲示板や廊下には、学びの成果が展示されています。
　・書道
　・美術
　・英語の作文（イラスト付き）
感心する作品も多くあります。

一部をご紹介します。

バレーボール部には、大学生の外部指導員が指導に来てくれています。
技術指導だけでなく、メンタルトレーニングも行ったいただいています。
大学の授業で学んでいる内容のようです。
　・皆さんのバレーに対する目標は何ですか？
　・それを実現するために何をしますか？
　・どのような練習により、技術向上を行いますか

メンタルトレーニングも行い、バレーボールを通じての成長を行ってください。

先週、1年生の総合的な学習で、介護施設や保育園を訪問しました。
この総合的な学習の目的は、
　A：介護施設や保育園を訪問して、建物の工夫箇所や職員様の対応力を
学ぶ
　B：入居者や保育園児とのコミュニケーション方法を考える
　　（レクを計画、実施する）
　C：「A」の工夫箇所や対応力を学校に反映させる

先週は、Bについて実施しました。
事前の計画や想定通りに進まない班もありましたが、その場の状況
を理解して臨機応変に対応していました。

マニュアル以外（想定外の状況）でもしっかり行動できる力が身に
ついています。
皆さんの成長に感動しました。

今週は短縮授業です。
生徒達は、少し時間に余裕があるようです。

生徒の皆さん、図書室に行きませんか？

図書専門委員会が、「クリスマス・ガチャ」のイベントを行っています。
手作りの素敵な商品も準備しています。
図書室で、素敵な本に出会いましょう。

昨日、3年生を対象に租税教室が行われました。
税理士さんを招いての、税金に関する勉強です。
通常の授業においても、現在は税金の内容を学んでいます。
タイムリーな租税教室です。

税金制度、国の歳入・歳出・国債の借金、演習問題。
わかりやすく、楽しい授業でした。

本日から、まなビングサポータが来てくれます。
学ぶングサポーターとは、子どもたちの教育活動に協力していただける方です。
来てくれる方は、大学の3年生です。
原則、水曜日の午後に図書館にいます。
　・勉強の相談
　・人生相談
　・大学生とのディスカッション
本日（現在）、生徒達は楽しい時間が過ごせているようです。

来週は、20日（水）の13時に来ていただけます。
図書館に来て、楽しく充実した時間を過ごしませんか？

本日は、インターネットの怖さについて、ICTサポータ（学校におけるICT
業務をサポートしてくれる専門家）の方にも協力いただき授業を行いました。
危険なサイトにアクセスした場合の
　・データを抜かれる
　・なりすまし
　・アクセス状況や書き込み内容は監視されている
等を体験しました。

インターネットにおける危険性を理解して、正しく利用しましょう。

1年生を対象に、性教育を行いました。
講師には、助産師さんをお招きしています。
生命の神秘、体のつくり、愛情をっての子育て、
学ぶことが多かったと思います。