ペアで話し合ったり、前に出て説明したり、みんな大活躍しました。

本日２年生で算数科の研究授業を行いました。

今年度の研究テーマである『やりたい・できそうという気持ちをもって学習し、考えたことを自分の言葉で表現できる子どもの育成〜対話を通して考えられる児童を目指して〜』に沿って、『引き算の仕方を考えよう』に取り組みました。

お友だちの考えをもとに学習を深めることができました。

何よりも子どもたちの一生懸命に取り組む姿に心が温まりました。

本日の献立です。

音楽でリコーダーの練習をしている様子と図書の時間の様子です。

子どもたち同士で読み聞かせをしていました。

算数の授業をしている様子です。
少人数教室の様子が3番目です。

道徳の授業で『となりのせき』という題材をしました。
自分の考えたことをロイロノートで送り、交流しました。

理科の蝶々の観察の様子とテスト後にnavimaをしている様子です。

体育の授業での鉄棒とマット運動の様子です。

自由な発想で子どもたちはいろんなものをつくっていました。

図工の時間に『やぶいた　かたちから　うまれたよ』という学習をしました。
紙を破いた部分から作品を作ります。どんな作品になるのか楽しみですね。
こどもたちの頭の柔らかさに驚きです！！

5時間目の各クラスの様子です。

本日の献立です。

外国語活動の時間にHow many のクイズをつくりました。

国語の授業の様子です。

『お』と『を』、『わ』と『は』の違いを習い、文章をつくりました。

本日はご多用の中、訓練にご参加くださりありがとうございました。

保護者の皆様のご協力でスムーズに訓練が実施できました。
今後ともよろしくお願いいたします。

大災害時における注意事項等を子どもたちにわかりやすく映像やプリントを活用して、伝えました。

いつ、どこで、何が起こるかわかりません。

本日の訓練とともにご家庭での大災害時の約束事のご確認をお願いいたします。

校外学習の作文を書きました。

先生にたくさん質問をし、書きたい意欲が旺盛でした。

子どもたちがどんなことを書いたのか楽しみです。

土曜授業の様子です。

本日の引き渡し訓練よろしくお願いいたします。

ひらがなをすべて習った記念で『ん』を粘土で作りました。

素敵な『ん』を今日お家に持って帰ります。

よかったらお家で飾ってあげてください。

体育でバスケットボールをしている様子です。

図工で『水墨画』をしている様子です。