これから運動場で練習です。

先生から土日の間に覚えてくるダンス演技についてお話がありました。

下は運動場の練習を終えた6年生とこれから練習のために運動場へ出発する3年生の下足箱前の様子です。

みんなで充実した運動会の取り組みになるように
相談し合っています。
体育館での練習も気合が入っていました。

褒め言葉のシャワーです。
前に座ってる人の良いところを全員が伝えます。

3階で6年生の授業が終わったと思ったら、中庭側の窓の下から元気なあいさつの声が聞こえてきました。　
窓から見おろすと、1年生が給食を取りに調理場に来ていました。

日光とそれが作る影の関係について実験をしています。
担当の児童が影の長さや傾きについてボードに記入しています。

涼しい木陰で、運動会の演技について、子どもたち同士で意見交換し合い、細かな確認をしています。

ダンスの練習
代表の人が前でお手本を示します。
下は決めのポーズです。

朝の会
今日も当番の人が自分の身の周りにおきたことを話してくれていました。
ゲームの話だったようです。
下の写真は席替えの途中でした。

「当てられなくて残念〜」
発表したくてたまりません。
楽しく授業が進んでいます。

フラッグ演技
心を合わせた姿を静と動で表現します。

全員で一致団結して演じます。
気合が入っていました。

日直さんの発声で朝の会が始まります。

下は1時間目の授業が始まるところです。

登校直後の様子です。
朝から元気な姿が見られます。
「涼しくて気持ちがいい！」
と話してくれました。

「どきどきする〜」
後期はじめての放送委員会のしごとの直前の様子です。
このあと、立派にアナウンスをしていました。

算数
およその面積や体積について考えます。

下は外国語活動
英語でのコミュニケーションを楽しみます。
すごく楽しそうでした。

棒引きの練習です。
ルールを守って安全に楽しく取り組めるように
扱い方についての注意がありました。

エイサーの練習です。
出だしは、しんとした中に、音楽だけの音がします。
緊張感がありました。

授業がひと段落して、運動会の団体演技で使う曲を流すと、みんな思わず踊り始めていました。
下は国語
想像を広げて物語を書く学習です。
教科書の絵を見て、エピソードを考え、
起承転結の「転」の部分を考えます。

朝の会
きょうだいの運動会を見てきた話をしていました。
どのような様子だったかのみんな質問します。

下は係の人が提出物を返却しているところです。