４年生の体育館での体育では、マット運動に取り組んでいました。最初は、これまでに身に付けた技を思い出しながら行っていました。体の柔軟性やとっさの時に、ケガをしないようにするためにも大事な運動ですね。

　４年生の外国語活動では、お天気を尋ねる英語の学習でした。色々な天候の英語を覚える所からですね。

　３年生の国語では、「ハリネズミと金貨」の物語を活用した学習に取り組んでいます。廊下には並行読書用の図書も並べて、いつでも読めるようにしています。

　図書室に入ると、入ってすぐ奥の面展台に、低学年４冊、中学年４冊、高学年４冊と展示していますので、ぜひ手に取ってみてくださいね。読んで面白いなと思ったら、是非とも感想文にも挑戦して、読む力と共に書く力を伸ばしてほしいですね。

　学校司書さんが、本校に配置されて３年目となり、毎年様々な読書環境の改善を進めてきています。本校では、３年前から読書感想文についても作品の募集を呼びかけ、昨年からは６年生にもチャレンジしてもらっています。今年度も、既に、図書室に課題図書をそろえていますので、わざわざ自分で買わなくても読んで、読書感想文を書いて、学校から申し込むことが出来ますので、全学年の人に挑戦してほしいですね。

スムーズに戻り、予定の２時半より早くつきそうです。

２年生は、予定より少し遅れて１時４５分にキッズプラザを学校に向けて出発しました。京阪文化会館には、２時３０分の予定ですが、交通事情によっては少し遅れるかもしれませんのでよろしくお願いいたします。

バスの順番を待つ間、外の滑り台で遊びました。

　みんな、館内でたっぷり遊んで楽しんだあとは、待ちに待ったお弁当です。みんな揃って、館内の多目的室でいただきまーす！

違う階では、シャボン玉や世界の家など、様々な楽しいものがいっぱいのようです。

　4人のグループで、仲良く優しくを心がけて頑張っています。

　どのグループも思い思いのところに行って、夢中になっています。

上までエレベーターで登ると、水筒と荷物はロッカーに置いて、グループで色々な施設で楽しみます。

２年生は、１０時前に予定通りキッズプラザに到着しました。このあとは、グループに分かれて楽しみます。

　２年生の校外学習は、大阪市内のキッズプラザに行きます。予定通り9時前にバスで出発しました。

　６年生の国語では、物語の主人公の気持ちの動きについて、文章をもとに考えていました。

　５年生の社会では、特徴のある地方の暮らしについて調べていました。どんな特徴があるのでしょうね。

　４年生の国語では、インタビューなどで集めた記事を班ごとに新聞にする活動に取り組んでいました。

　３年生の国語では「はりねずみと金貨」という物語を活用した学習に取り組んでいます。この日は、各場面のあらすじについて取り組んでいました。

　３年生では、音楽会に向けて、各学級でもみんなで歌うことに取り組んでいます。一人一人の声が、届くように歌えるといいですね。