４年生の国語では、最初に広告を比べる学習で始まりましたが、子供達から、自分で広告を作りたいという声が出て、新たに、自分達が商品のキャッチコピーを作ることに挑戦していました。まさに、主体的な取組へのチャレンジでした。

　５年生の理科では、台風についての学習です。この日は、台風が通過した時の被害の様子をテレビで視聴しながら、気象情報を知る大切さを感じていました。

　６年生の算数では、様々な状況の数を使った文が、どんな計算の式になるかを考えていました。

　６年生の外国語では、自分の好きなスポーツについて英語で伝えられるように取り組んでいました。アニメでの会話から、どう話しかければいいかに耳を傾けていました。

　２年生の体育では、プールでの水泳です。大プールにも慣れて、元気に足をバタバタさせながら泳いでいました。

　いよいよ七夕の日ももうすぐです。低学年やすぎのこの廊下には、笹の葉にたくさんの願い事の短冊が付けられていました。願い事叶いますように。

　この日の朝の会では、全学級で、その学年に応じて、正しい言葉遣いについて、考えました。ちょっとした言葉が、どんな言葉かによって、聞く人の気持ちも大きく変わりますからね。

　１年生の国語では、「おおきなかぶ」のお話をつかって、読んだり、考えたりしています。この日は、大きなかぶをぬくために集まってきた人たちのことを考えて読みました。

給食室からは、糖分の多い飲み物の飲みすぎや冷たいアイスクリームの食べ過ぎに気を付けるようにというポスターもけいじしていますので、また、読んでみてくださいね。

　先週は、SDGｓの一環として少しでも残菜を減らすために、給食委員会が呼び掛けて、全学級でパクパク運動に取り組みました。その結果、食缶が空っぽになるくらいしっかりと残さずに食べたクラスがたくさんありました。すごいですね。

　４年生の体育では、プールでの水泳でした。縦に２５ｍをクロールで泳ぎ切れるかどうかに挑戦していました。

　低学年やすぎのこでは、笹に付けますが、図書室でも短冊を付ける所が用紙されていますよ。みんなで、今年もお願い事を書きましょうね。

　正門前ですくすくと伸びたヒマワリが、おひさまの方を向いて花を開きました。いよいよ7月となり、暑さも増してきました。登下校では、マスクを外すことや帽子をかぶるなど、暑さに気を付けて過ごしてほしいですね。

　３年生の体育では、暑さも一段と増した７月の初日にプールに入りました。初めの頃よりは水にも慣れ、少しずつ進める距離も伸びていましたね。

　５年生の国語では、環境問題について、様々な本を読みながら考えて、報告の作成に取り組んでいました。今後にとって大切な問題ですからね。

　６年生の図工や書写では、光の形を自分なりに表現したり、筆で濃淡を出して竹の絵に挑戦していました。

　４年生の国語では、読み比べた広告の学習をもとに、自分で広告つくりに取り組んでいました。果たして、どんな広告ができるかな。

　３年生の理科では、中庭で咲いている夏の花の観察に取り組んでいました。とても鮮やかな色の花がたくさん咲いていますからね。

　２年生の算数では、「水のかさ」についての学習でした。はんごとに、いろいろなペットボトルに入る水のかさは、どうすれば比べられるのかを実際の水と入れ物を使ってかんがえていました。

　１年生の生活科で育てている朝顔も、すっかりと大きく伸びて、花もたくさん咲き始めています。それを観察していました。水やりを頑張ったかいがありましたね。