🫱 はじめてキリスト教を伝えたフランシスコ・ザビエル
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　さて、今日は、クリスマスの日。🎅サンタさんはあなたの家に何かを運んできましたか。
　このクリスマスのお話だけで、何だか毎年心がホッとしますね。
　さて、今日は、クリスマスに関わってキリスト教が日本に伝わった時のことを学んでみましょう。
　遠い国から、よく日本にやって来られたザビエルさん。これがなかったらクリスマスもなかったかもしれませんよ。

　「さむいね」「さむいね」のあたたかさ！　俵万智さんのこの詩、とてもいいですね。
　さて、クリスマスイブは24日です。そして、クリスマスは25日です。みなさんがサンタを心待ちにしているとは思うのですが、このクリスマスの行事は外国からきたものなのです。今日の深夜にサンタさん🎅が、おりこうにしているご家庭にプレゼントを持ってくるということだそうです。（ご家庭によって、国によっても違います。）
　学校だよりにも書きましたが、冬休みは世界の文化（ぶんか）をたくさん知りましょう。
　その理由は、平田オリザ先生が話されていように、私達が平和に暮らせるためにです。世界の文化まずは、クリスマスにちなんだお話と、少し外国語の復習と予習を。

🌲キリスト教宣教師と信長
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🎄キリスト教
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🎄【えいごリアン】クリスマスカードを見せて！https://www2.nhk.or.jp/school/watch/clip/?das_i...
🎄【スーパーえいごリアン】イギリスのクリスマスパーティーを体験！
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🎄【スーパーえいごリアン】クリスマスパーティーの準備を手伝おう！
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※これらは教育上文化を知る上で宗教についての紹介をしているだけのものです。ご理解ください。

　あゆみの渡し方は、各クラスで先生によって少しずつ違います。
　ただ、学校としては、終業式で校長先生が次の２点を伝えました。
・「手渡しで渡してください。」
・「子ども達に一言、その子が頑張ったこと、素晴らしかったことを伝えてください。」
　学級を回っていますと、一人ひとりを廊下や教室の片隅に呼んで渡している学級、
また、一人をみんなの前で呼んで、みんなの前で頑張ったことを伝える先生もいました。（先生の言葉の後に、クラスの友達からの拍手がありました。ホッとする瞬間でした。）
　目的は、一人ひとりの子ども達が、あゆみを貰って、その子自身が認められればという観点からです。子ども達の頑張りにいつもパワーをもらっています。

　校内はクリスマスの装飾が随所にあります。
　通りを歩いていると、何だか心がワクワクします。
　何となく、遠くから鈴の音が聞こえてくるような。
　校内の掲示物を紹介します。

　非認知能力育成のために、動画の案内をしています。
本校でも学力向上の取り組みとともに、この力の育成にも力を入れております。

　津田中学校の校内研究の講師先生でもいらっしゃる岡山大学教育推進機構 中山芳一准教授のお話が聴けます。
　私達津田南小学校の高学年でも取り組み始めています。

　簡単に言いますと、何事にも粘り強く あきらめず学びに向かったり、そして登校に向けて前に進んだりし続ける力のこととも言えます。
🫱 「学力テストで測れない非認知能力を伸ばすために」オンライン配信中
https://logoform.jp/form/H276/393865

　それぞれの学級で子ども達は、「あゆみ」を先生から受け取っていました。
　お子様の２学期間82日間の取り組みを見てあげてください。
　絵画、学習ノート、タブレットから見てもらえると、子ども達が頑張る学級での姿が目に浮かびます。

　ヤンニョムチキンがおいしいとの声があり、調理員さんが作り方の動画を作成して子ども達にも披露してくれたものを紹介しておきます。

　「にびたしの残菜がへりました！」
　子ども達の食のバランスを考えての動画づくり、教室回りには本当に効果がありました。先生方にも大変協力を貰いました。最終日のセレクトデザートの日も6年生を回ってくださいました。
　あれれ、調理員さん以外にも🎅サンタクロースがいましたけど！？
　担任の先生？

　さすが5年生。ここも楽しそうに企画が次々に披露されていました。
　まあ、しいていえば、どのクラスもやはりめあてはして欲しかったです。
　6年生の１クラスだけが、めあてがありました。
　もちろん、振り返りもしてください。ここが大切なところですから。このお楽しみ会後の、子ども同士の人間関係の深まりこそがねらいですからね。
　そして、やっぱり上品な企画が求められます。暴力的であったり、嫌なおもいをしたりするものは控えていきます！ですよね。

　さすが、６年生！企画もさることながら、なかなかいい雰囲気の笑いもあり、みんなが楽しめているような気がしました。
　思い出にどんどんなりますね。さあ、たくさん楽しみましたか🎵相手意識など目的意識が見ていてよく伝わってきました。

　3年生は、タブレットを使っていました。
　アプリをうまくこなしていましたが、これも各教科でかなり学習しました。とても良かったです。
　但し、タブレットを使う時間は、気をつけてください。本当に。
　みんなが参加するための挙手の方法も良かったです。
　運動場での縄跳びも楽しそうでしたね。どんどん続けて跳べるともっと楽しいですよ。

　さあ、2年生の黒板をみても企画を色付けるために黒板をうまく装飾していました。これも図工で培った力が発揮されていますね。
　また、班によるショーの見せ方も大事です。
　どうすればいいのでしょうか？
　集まりすぎると危ないし、後ろの人は見えないし、、、。

　学級活動では、このように前で司会をしたり、発表したりしていますね。
　この力は、全て、国語をはじめ、総合的な学習の時間で学んでいましたね。

　それぞれに1年生のクラスでも学級活動が繰り広げられていました。
　この目的は、誰一人取り残さずに参加できる企画を考えることです！

　1年生もドッジボールで盛り上がっていましたね。
　こうやってみると、年々このドッジボールの腕が児童全員上がっていきますね。

　5年生のお楽しみ会は、運動場でドッジボールをしていました。
　流石にさぶかったですが、5年生は動き回っていましたね。

　今年最終の学校だよりです。
　卒業式についても触れています。
　また、２、3月の行事についても紹介しています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　
🫱学校だより　１２月冬休み号

　今日は、８２日間の２学期の最終日。終業式でした。
　そして、６年生にとっては、最後の小学校生活の終業式でした。
　校長先生が、学年ごとに頑張っていた点を伝えていました。
　さあ、冬休みが始まります。そして、そのために生活委員会からのお話もありました。

　ハッシュは「こまかく切る」、ポークは「ぶた肉」という意味です。細かく切ったぶた肉と玉ねぎなどの野菜をよく炒めてから、小麦粉と油を炒めて作ったルウを入れて、煮込んだ料理になります。
　今日は２学期最後の給食の日。デザートが出ましたので、子ども達も最高に楽しそうでした。

　学級活動のまとめともいうべき授業がたくさん繰り広げられました。
　目的は一つ。みんなが楽しめることです。とても難しいですが。
　それぞれに工夫をしている様子が見られました。