最新更新日:2024/11/29
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想像力の汎用的活用 ―― 「聴いて想像し、想像して書き、受け手を想像して伝える努力」が、「学ぶための力」の土台をつくります。

10月12日 5年生

ダンスの練習
代表の人が前でお手本を示します。
下は決めのポーズです。

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10月11日 2年生

朝の会
今日も当番の人が自分の身の周りにおきたことを話してくれていました。
ゲームの話だったようです。
下の写真は席替えの途中でした。
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10月11日 3年生

「当てられなくて残念〜」
発表したくてたまりません。
楽しく授業が進んでいます。

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10月11日 6年生

フラッグ演技
心を合わせた姿を静と動で表現します。
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10月11日 5年生

全員で一致団結して演じます。
気合が入っていました。
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10月11日 1年生

日直さんの発声で朝の会が始まります。

下は1時間目の授業が始まるところです。
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10月11日 4年生

登校直後の様子です。
朝から元気な姿が見られます。
「涼しくて気持ちがいい!」
と話してくれました。

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10月10日 5・6年生

「どきどきする〜」
後期はじめての放送委員会のしごとの直前の様子です。
このあと、立派にアナウンスをしていました。
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10月10日 6年生

算数
およその面積や体積について考えます。

下は外国語活動
英語でのコミュニケーションを楽しみます。
すごく楽しそうでした。

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10月10日 5年生

棒引きの練習です。
ルールを守って安全に楽しく取り組めるように
扱い方についての注意がありました。
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10月10日 4年生

エイサーの練習です。
出だしは、しんとした中に、音楽だけの音がします。
緊張感がありました。
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10月10日 3年生

授業がひと段落して、運動会の団体演技で使う曲を流すと、みんな思わず踊り始めていました。
下は国語
想像を広げて物語を書く学習です。
教科書の絵を見て、エピソードを考え、
起承転結の「転」の部分を考えます。
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10月10日 2年生

朝の会
きょうだいの運動会を見てきた話をしていました。
どのような様子だったかのみんな質問します。

下は係の人が提出物を返却しているところです。
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10月10日 1年生

朝のようす

一人ひとりが宿題の提出・連絡帳・授業の準備に取り組んでいます。
下は、この3連休にあった出来事を話してくれていました。

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10月6日 4年生 校外学習4

楽しみにしていたお弁当の時間です。

遊具の動力はすべて人力のペダルなので、だいぶ疲れたようです。
帰りのバスの中では、寝ている人が多かったです。
学校に帰着し、下校する子どもたちに話しかけると「楽しかった!」との声をたくさん聞きました。
保護者の皆様、早朝から昼食の用意をありがとうございました。
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10月6日 5年生

社会科
自動車の開発とこれからの自動車づくりについて、調べ、
考えます。開発者の話なども参考にします。
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10月6日 4年生 校外学習3

変わりだね自転車
いろいろな種類の自転車がありました。
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10月6日 1年生

全体で練習した動きを、
活動の合間に個人的にも練習していました。
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10月6日 2年生

保護者の方への手作りのポップアップの招待状をつくっていました。
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10月6日 4年生 校外学習2

少し寒いくらいの天気でした。
関西サイクルスポーツセンターに到着

様々な遊具がどれも人力で動きます。
ペダルをこいで昇るコースター。
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