１１月２９日（水）２時間目、２年生のあるクラスでの国語の時間。
単元は、「お手紙」。先生の後について、本読みを行っているところです。
みんな、姿勢がいいですね。

教育委員会より「講師募集のお知らせ」がありました。
お知り合いの方で、教員免許をお持ちの方がいらっしゃいましたらご紹介ください。

拡大ポスターはこちらから
⇒　講師募集ポスター

紙面にて配付の令和５年１２月分献立表の内容につきまして、誤りがありましたので下記のとおりお知らせいたします。
つきましては、訂正後の献立内容をご確認いただきますようお願いいたします。

１．該当日
　　 　１２月４日（月）及び１２月５日（火）
２．変更箇所及び変更内容
（１）『またね（まめ・たこ・ねぎ）チヂミのかき揚げ』
献立表の左上　「第４回学校給食コンテスト入賞作品の紹介」に記載
→提供日：（変更前：誤）　１２月１日（金）　　
→　●（変更後：正）　１２月４日（月）
（２）『黒米ごはん』　
献立表の左上 「今月の炊き込みごはん」に記載
→提供日：（変更前：誤）　１２月4日（月）　　
→　●（変更後：正）　１２月５日（火）　

こちら訂正版です。⇒　12月号（訂正　11月28日付）

保護者の皆さまには、ミルメールにも送っております。

国立民俗学博物館の見学を終え、学校に向かいます。
今日一日、5年生は、大きな怪我もなく無事に帰って来れました。
また、行動の切り替えもすぐにできていて、高学年としての自覚が感じられました。
今日の校外学習で学んだことを是非学校生活に生かしてくださいね。

国立民俗学博物館の続き。

国立民俗学博物館の続き。

昼食を終えて、休憩した後、2回目の見学場所、国立民俗学博物館に入館します。
こちらはもグループ活動での見学です。
エリアによって、各国の民俗衣装や楽器、道具などが展示されています。

ニフレルを出て、国立民俗学博物館の近くで、昼食です。
外は陽射しもあり、とても暖かいです。

最後のエリア、いきものぬりえ。
比較的空いているので、ゆっくり、ぬりえを楽しんでいる子もいます。

このエリアは、生き物たちが自由に動き回れるエリアです。

大型の動物のエリアです。
ホワイトタイガー、イリエワニ、ミニカバ

ニフレルの中。グループで、水槽の中の魚を見学。
珍しい魚がいっぱいいます。

5年生は、最初の目的地、ニフレルに到着。
館内に入る前に、スタッフの方から、注意事項を聞いています。
ルールを守って、楽しみましょうね。

１１月２８日（火）今日は５年生の校外学習です。
バス2台で、ニフレルと国立民族博物館に向かいます。
秋の校外学習は、この5年生の校外学習で最後となります。
待ちに待った校外学習！
みんなで楽しみましょうね。

牧野駅に到着しました。
お迎えに来ていただきました保護師の皆様、どうもありがとうございました。
この後、子どもたちと一緒にお家の近くまで、送りました。
今日は本当によく歩きました。また、お昼のお弁当も早く食べていたので、お腹も空いたかもしれません。
帰ったら、ゆっくり休ませてあげてください。

約2時間にも及ぶ演劇が終わりました。
各学校が一斉に劇場を出ます。
これからまた来た経路を帰っていきます。
最後までがんばって帰りましょう。

オリックス劇場に入ります。
交北小学校は、3階の左側です。

11月27日（月）6年生は、オリックス劇場にて、心の劇場を鑑賞しました。教室て昼食をとり、牧野駅まで歩きます。
牧野駅から淀屋橋駅、本町駅と乗り継ぎ、オリックス劇場に到着。
これから館内に入っていきます。

１１月２７日（月）２時間目、４年生のあるクラスでの図工の時間。
完成したコリントゲームを友だち同士で遊んでみて、お互いのいいところ、工夫しているところを出し合っていました。

本日１１月２７日（月）〜１２月８日（金）まで、枚方市英語教育指導助手（T−NET：Temporary　Native　English　Teacher）として、Beaber, Steven （ビーバー、スティーブン）　先生が、交北小学校に来られ、さっそく２時間目に、５年生の子どもたちに英語を教えてくださいました。
スティーブン先生は、最初の自己紹介から、テンション上げ上げで、子どもたちをどんどん巻き込んでいき、とっても楽しい時間となりました。
これから、他の学年、クラスにも授業を計画していますので、楽しみに待っていてくださいね。