音楽
鑑賞の学習です。
音楽の構成の違いについて、身体を動かしながら理解します。

裏門からの登校風景です。
今日も暑くなりました。
正門も裏門も、最後は上り坂です。
裏門は階段になっています。
毎日頑張って坂を上り切って来ます。
やっと着いた！　と
達成感のある登校ルートです。

今日も一日がんばってね！　と声をかけたくなります。

児童会行事の「なかよし交流会」の説明に、4年生の代表委員の3名が訪れました。
2年生のみなさんは緊張して聴いていました。
遊びの内容の説明の後は、質問の時間です。

一番最初の質問が印象的でした。
「けがをしたら、水で洗ってから　ほけんしつへいくのですか？」
4年生の人たちは少し面食らった様子で、少し間をおいてから、
「はい」と優しく答えてくれました。
みんな真剣に聞いていました。
先生方は、こうしたほっこりした雰囲気に、がんばるエネルギーをもらっています。
いい行事になることを願っています。

書写
書道の準備が終わると、半紙が配られます。筆を扱う時間が来ました。気持ちを落ち着けて、ゆっくり始めます。

下はテスト。集中しています。

大きな紙を用意して、わかりやすく説明しています。
子どもたちはまねをすることが上手です。先生のやり方をまねて取り組みます。

下は算数です。
前回の復習
思い出して、答えたい！　という気持ちにあふれています。

外国語活動

What food do you want to eat？
I want to eat 〜
Me,too.

楽しく盛り上がっていました。

水泳の授業がちょうど終わるところでした。
整理体操をしていました。

シャワーを浴びながら、元気に「ごしごしごし」と声を合わせて、身体をきれいにしていました。

自分の気持ちの状態を日々記録していくアプリ
「ぼーち」
の導入作業をしていました。

体温計の広告をつくっています。
体温が高いと電話ができるという、
ちょっと工夫を凝らしたオリジナルの商品もありました。

社会科
様々な資料を使って
大阪府の様子を学びます。

社会科
「米づくりのさかんな地域」のテスト

家庭科
長針を使います。
針に糸を通すところから始めます。

浮世絵について学習していました。

下は算数（習熟度別指導）
「比」をもとに、式を立てて求めたいものの量を割り出します。

国語
『おおきな　かぶ』

算数
長さを比べています。

登校後、始業までの時間。
「朝休み」と呼んでいますが、今日もこの時間から元気に遊んでいる姿があります。

いつも2冊読んでくださいますが、
今日は短いお話をたくさん（4冊）していただいたところもありました。

椅子だけ前に並べて、集中しやすく、入り込みやすくしています。

そのようすが絵に浮かぶような特別感のある場がつくられています。
絵本の読み聞かせの大切さを感じます。

「熱中症予防のための運動のめやす」
子どもたちも保健室の掲示板の説明をよく見てくれています。

みんなで協力しあって運んでいます。
「こんにちは！」と
元気に声をかけてくれます。

上手に配膳をしていました。

給食の時間です。
今日も美味しい顔がいっぱいです。