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最新更新日:2024/09/07 |
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2年生 校外学習
館内活動
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 校外学習
館内活動
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 校外学習
館内活動
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 校外学習
館内活動
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 校外学習
キッズプラザに到着しました。クラス毎に記念撮影の後、入館です。エレベーター待ちの時間も壁面の仕掛に夢中です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 校外学習
楽しみな遠足でしたが、あいにくの雨です。朝の集合も下足場になりました。でも、今日はキッズプラザですから、館内で存分に活動してもらいます。
![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 国語
規律正しい始業の挨拶から始まりました。単元計画(本時)の確認から最後のグループ交流まで、集中力の感じられる授業でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 算数
めあて「100より大きい数の読み方や書き方をしらべよう」で学習です。タブレットに送られたワークシート上で、実際にクリップを数えます。各々が発見した工夫が、たくさん発表されました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 算数
相互参観週間も残すところあと2日となりました。4年生算数の授業、「角度の正しい測り方を知ろう」がめあてです。分度器の使い方の学習から疑問が見つかり、それを解決していく授業でした。授業の最初にも、前時での疑問を解決してから本時の内容に入っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 社会
相互参観週間、最終週です。4年生は、校外学習で水の行方について学習しました。その経験を生かした、活発な発言のある授業でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 交通安全教室(歩行)
1年生が、体育館で交通安全の学習です。踏切のセットや信号機に大興奮、ワクワクしながら体験学習です。人数が多いので、ちょっと待ち時間が長かったかもしれません。でも、最後までしっかり学習できました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 校内研究授業 (2年1組 算数)
教職員全員が参観します。子どもより、教師の方が多い教室になりました。でも、子どもたちの集中は途切れません。友だちに説明したり全員に発表したり、時間最後まで学習を楽しみました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 児童集会![]() ![]() ![]() ![]() また、6月20日に予定している合同音楽会で歌う曲を、4年生が全校児童の前で披露しました。 とっても綺麗な歌声で、聞いている児童も真剣に聞いていました。 3年生 校外学習![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 校外学習![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() たくさん観察して、たくさんメモをしていました。 3年生 校外学習![]() ![]() ![]() ![]() 今から伊丹市昆虫館に行ってきます。 1年生 算数
相互参観授業なので、他学年の教師が何人も見ています。気になりますが緊張はしていません。たくさん手が挙がって、自信をもって発表です。間違えても楽しそう、笑顔でがんばる1年生です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 理科
「チョウのせい虫の体のつくりについて、せつ明できるようになろう」をめあてに学習です。チョウの体を、タブレット内の図鑑を使って観察していました。操作でチョウの体が自由自在に動き、どの角度からも観察できます。タップすると体の箇所の説明もでてきます。楽しい、これだけでいつまでも勉強できそうです。あと2分!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 道徳
4時間目、1年2組道徳の授業です。めあて「みんなでなかよくするために」で学習しています。プロジェクターで黒板に映し出された絵に、子ども達の発言が書き込まれていきます。元気よく手を挙げる意欲につながっているようです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 国語
相互参観週間2週目に入りました。今日の2時間目、1年3組国語の授業です。教室に入った瞬間「校長先生や〜おはようございま〜す」元気のよいあいさつで歓迎してくれました。でも、チャイムが鳴るとすぐに姿勢を正して始業の挨拶です。授業中も元気よくけじめのある態度でした。
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