５年生の教室からも、

学級閉鎖中ですが、子どもたちの声が聞こえてきます。

体調が良い子どもたちは、

自分の力をアップさせる課題に挑戦します。

３年生、学級閉鎖中ですが…。

教室から子ども達の元気な声が聞こえてきます。

タブレットを通じて、

昨日の取組みの様子を交流しています。

２月６日（火）から本日まで、

図工室が「絵本の広場」に大変身。

「ブックファミリー」さんによる活動です。

子どもたちが、「本を読みたくなる」

「本を探したくなる」環境を整えて頂き、

ありがとうございます。

子どもたちは、「絵本の広場」が大好きです。

引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。

静かな廊下に、心地良い朗読の声が漏れ聞こえてきます。

４年生のクラスに、ボランティア団体の

「お話キューピット」さんが来校され、

絵本の読み聞かせをしています。

子ども達は皆、絵本の世界に引き込まれていました。

毎朝、８時20分に子どもの声で放送が入ります。

「田口山小学校のみなさん、おはようございます。

　今日の放送は、〇年〇組名前…と、…が担当します。

　今日は、２月15日木曜日　天気は、〇〇です。

　教室の窓は開いてますか。

　電気はついていますか。

　手は洗いましたか。

　　（中略：季節に応じて…）

　それでは、今日もよりよい１日になるように過ごしましょう。」

　学校は、子どもの声からすがすがしい１日が始まります。

枚方市教育委員会より講演会の案内がありましたので、
お知らせします。

■講演会：「家族みんなで子どもとの時間を楽しもう」

■日時：令和６年３月９日（土）10:30〜12:00

■会場：輝きプラザきらら　７階　
　　　　枚方市車塚１−１−１

■講師：小崎　恭弘（こざき　やすひろ）先生

■申し込み：専用フォームで受付
　　　　　　無料

■問い合わせ先：枚方市教育委員会　教育政策課
　　　　　　　　　050-7105-8056

■主催：枚方市教育委員会/枚方市

4年生の保護者の皆様

本日は、参観懇談にご出席頂き、
ありがとうございました。

・合唱　　『怪獣のバラード』
・リコーダー演奏『オーラリー』
・合唱　　『ありがとうの花』
　そして、『呼びかけ』

いかがでしたか？

コロナ禍の影響で大人数の前で
発表する機会が少なかった学年ですが、

子どもたちの大きな成長の様子を
感じて頂けたのではないでしょうか。

いよいよ来年からは、高学年の仲間入りです。
今から、期待が高まります。

引き続き、どうぞよろしくお願いします。

本日、田口山小学校区コミュニティ協議会　

会長代行　露木様が、学校へお越しくださりました。

長年にわたり、地域の発展、地域活動にご尽力

頂いているお話をお伺いし、

改めて、『地域あっての学校』との

思いを強くさせて頂きました。

いつも大変にありがとうございます。

引き続き、大変にお世話になりますが、どうぞよろしくお願いします。

本日の午後、田口山幼稚園を訪問し、

今年度のまとめと、次年度のスタートにあたり

様々、意見交換をさせて頂きました。

幼稚園と小学校の段差を小さくしていくため

引き続き、幼小連携を進めていきたいと思います。

本日、たけのこ学級の5名が

セルプわらしべ馬とのふれあい体験に参加。

『3周乗ってまわれて、嬉しかった。』

『乗馬しながらのボール投げが、楽しかった。』と

天候にも恵まれ、

子どもたちは終始笑顔で、馬と触れ合い、

大きな癒しを得た様子でした。

５年生　社会科「森林とともに生きる」の単元です。

授業のはじめに、

「世界で、

　国土にしめる一番、森林の割合が、

　高い国はどこ？」

「日本で、一番、

　非可住面積（住むことが難しい土地の面積）が

　大きい都道府県はどこ？」

子ども達に問います。


そして、

「森林と私たちの暮らし」について、

『疑問点や調べてみたいことは何？』と、

子ども達の疑問点や調べてみたい事を中心に

明日からの社会科の授業が展開されます。


さらに、５年生の担任からは、

『授業でふと疑問に思ったことなどを

　自学自習で取組んでみるのも良いですね。』

とアドバイスもありました。

１年生　生活科「冬の自然をみにいこう」の単元です。

『サザンカみつけた〜！』

『チューリップの芽が出てる〜！』

『桜は、まだまだだね〜』

子どもたちは、楽しそうに

冬の自然に、たくさん話しかけていました。

２年生　算数「図をつかって考えよう」の単元です。

問題場面を図にあらわして、数の増減に着目します。

文章問題を図などにあらわすと、分かりやすいですね。

子ども達も、丁寧に図が書けていました。

３年生　国語「外国のことをしょうかいしよう」の単元です。

グループで調べたことを、発表。

他のグループの発表を聞いた子ども達も

お友達の発表の良かった所を伝えあいます。

話の中心、言葉の強弱、間の取り方など、

話す力が育ってきています。

４年生　理科「もののあたたまり方」の学習です。

お好み焼きのお店で、

「金ぞくのへらは、鉄板の上に置かないで。」と

店員さんに言われました。

なぜでしょう？

子どもは、

「へらが熱で、あつくなるから」と。

生活体験とも根差した学習は、分かりやすいですね。

午前中、田口山幼稚園　３歳児の

「おおかみと１０ぴきのこやぎ」の劇遊びを

参観させて頂きました。


おおかみに扮した先生が、こやぎの家に

『お母さんだよ。開けておくれ。』と声をかけると…、

『お母さんの声は、もっときれい〜』と
大きな声で。

参観に来られていた保護者の方からも笑顔がはじけていました。

登校が落ち着いた頃、珍しく、

子ども達が正門付近で待機しています。

「どうしたの？」と尋ねると、

「骨折した友達がいるから、待ってる。」と返事が。

荷物などを持ってあげるそうです。

朝から、子ども達の背中がとても眩しかったです。

友だちを思う心が、育っていますね。

今日は、長尾西中学校の先生が6年生の授業見学にいらっしゃいました。
子どもたちは、少し緊張した表情もありつつ、授業に臨んでいました。授業をみて、「立派ですね！」「教えあいに優しさをかんじます。」という感想をいただきました。

特別に「中学校の先生に質問しよう」　のコーナーもありました。
「バトミントンはつよいですか？」
「歴史って何をやるの？世界史は？ペリー？」

6年生のみなさんも中学校入学に向けて、不安が和らいだことと思います。

理科室では、５年生が「電流と電磁石」の学習です。

和やかな雰囲気の中、これから学習で使用する

「フットサル・ロボ２」を集中して作成していました。

５年生は、国語の時間に

「資料を見て考えたことを話そう」の学習を行っていました。

「家庭における食品ロスの内訳」の資料を見て、

子ども達が活発に意見を述べていました。