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最新更新日:2024/08/24 |
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運動会前日練習![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 団体演技の最終練習や、団体競技、個人走の確認をしました。 どの学年も一月弱の練習期間の間に驚くほど成長しています。 明日、保護者の皆様に子どもたちの頑張りの成果を見ていただけるのが楽しみです。 また、今日は午後から雨が降ってしまったので、児童席に椅子を運び出せていません。 学校の開聞時間は8時30分になりますので、ご理解のほど、よろしくお願いします。 研究協議会(木村先生ご講評)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() オープニングとして、服のチカラプロジェクトの取り組みについてダイジェスト動画を見ながら、学年の久保先生が解説をしました。 次に、学校長より挨拶、講師紹介を行い、授業者である末永先生から授業作りにおける試行錯誤や子どもたちへの想い、成果と課題などを話しました。 これらのことと、研究授業から感じた学びなどを、グループで協議しました。 どこのグループも6年1組の授業から受けた刺激に触発され、活発で前向きな協議が行われました。 最後に、木村准教授より、今日の研究授業がもつ、本校の研究における意義や価値、これから進めていく研究の方向性や、具体的な取組についてご示唆いただきました。 今日よりまた、さだ小学校の子どもたちの実態に即した教育を実践できるよう、研究を推進・充実させたくなる時間となりました。 6年1組研究授業![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 大学の先生、北河内の先生や枚方市内の先生、枚方市教育委員会の指導主事に参加いただくことができました。 沢山の先生に囲まれて、子どもたちは緊張の中であったと思いますが、1学期から取り組んできた服のチカラプロジェクトについて、自らの成長などをグループで語り、より良い語りになるよう、アドバイスをし合う時間でした。 子どもたちは、皆、このプロジェクトをそれぞれ我ごとと感じ、自然と笑顔で語り合っていました。 主体的に学ぶこと、活動することが生む成果などを実感できる授業でした。 1年生 交通安全教室(歩行教室)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() はじめに、道路の歩き方についてビデオで学習した後、体育館に設置された3つの交通標識(「とまれ」「ふみきり」「おうだんほどう」)に従って、安全な歩き方を体験しました。 それぞれの場所で「右を見て、左を見て、右を見て」と安全を確認しながら歩きます。自分の命は自ら守る!事故や怪我に注意して過ごすための練習に1年生全員が一生懸命に体験して、学習しました。 今日から早速、実践していきましょう。 第二中学校 体育祭 その2![]() ![]() ![]() ![]() 第二中学校 体育祭 その1![]() ![]() ![]() ![]() 4年ぶりの全日開催だそうで、生徒たちも気合十分で望んでいました。 本校の卒業生たちも一回りも二回りも成長した姿を見せていました。 さあ、楽しみにしていた体育祭の始まりです。 教育指導課 指導主事来校![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月19日(木)に行う本校の研究公開授業の事前授業を見ていただき、指導・助言をいただきました。 子どもたちは、「服のチカラプロジェクト」を通して得た経験や変化(成長)などについて自分の言葉で語り合っており、指導主事から「総合的な学習の時間」の趣旨を踏まえた良い授業であると言っていただくことができました。 今日いただいた指導・助言を生かして、公開授業を実施していきます。 運動会全体練習(2)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 前回見えてきた課題を1つ1つしっかりとクリアしていきました。 大きくのびのびとした校歌の指揮や、マイクなしでも運動場に響かせられるかけ声など、目に見えて成長している子どもが多く、運動会当日が楽しみになる練習でした。 令和5年度の第151回運動会は1度だけしか行われません。悔いなく力を尽くせる1日となることを願っています。 6年生 合奏披露![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3時間目は1組が、2年生に演奏を披露。 真剣に演奏を聴いていた2年生からは、たくさんの楽器を上手に演奏していたなどの感想が聞かれました。 また、4時間目は、2組が4年生、1年生に演奏を披露しました。 1年生からは、知っている人がたくさんいた。と自分の知り合いが演奏を上手にしていることがとても不思議な感覚だったようです。 演奏が終わると6年生児童たちは、ホッとする反面、頑張りきった満足感のある表情を浮かべていました。 学習の成果を発信するといった今日のような時間がたくさん取ることで「つながるん」にまた一歩前進です。 3年生自転車安全教室![]() ![]() ![]() ![]() 体育館で安全な乗り方や自転車の点検の仕方などについて、学びました。 自転車の点検は、 ぶ ・・・ ブレーキ た ・・・ タイヤ は・・・ はんしゃき しゃ・・・しやたい ベル・・・ベル 「ぶたはしゃべる」が大切なことなどをしっかり学習しました。保護者の皆様も自転車は「車」の一つとして子どもたちとご家庭でも話し合っていただけたらと思います。 さださだ幼稚園運動会 その6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 保護者も一緒になって、園庭いっぱいにだのしいダンスが始まりました。 子どもたちの頑張りに保護者の表情は崩れっぱなしでした。 最後は、マリンちゃんのお父さん、すなわち、王様からメダルを授与されて大喜びの園児たちでした。 一人一人が全力で取り組んだ、とても素敵な運動会。ストーリー性のある楽しい運動会。また、来年も楽しみですね。 そして、いっぱい頑張った5歳児のみなさん、元気なみなさんが入学してくれる日を楽しみにしていますね。 さだ幼稚園運動会 その5![]() ![]() ![]() ![]() 冠をマリンちゃんに渡します。どの園児の顔も満足感でいっぱいになっていました。 ところで、マリンちゃんは、てんとう虫だったんですね。 さだ幼稚園運動会 その4![]() ![]() ![]() ![]() 子ども達全員で目を凝らしてみると、木の上にマリンちゃんの冠がありました。 この冠を園児がつないでつないで王国へ運びます。 リレーで運びます。大きな声援に力が入ります。 みんながんばれ!! さだ幼稚園運動会 その3![]() ![]() ![]() ![]() 針の山をたけうまでムシムシ王国を目指して進みます。中には、50センチメートルくらいの高さに設定した竹馬を乗りこなす園児も。園児みんなの真剣な表情が印象的でした。 さだ幼稚園運動会 その2![]() ![]() ![]() ![]() 途中、」転んでしまう園児もいましたが、仲間の大きな声援で最後まで走り切りました。 よく頑張ったねの大きな拍手が印象的でした。 さだ幼稚園運動会その1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 題して「虫たちの冒険」。マリン姫の冠を探す旅に4、5歳園児が、虫になり、体を鍛えたり、勇気を振り絞って協力したりするストーリー仕立てのプログラムが進みます。 まずは、リズム表現での体操や体を鍛える遊具を活用した演技など、子どもたちの笑顔に観客も思わず笑顔。楽しい時間が過ぎていきます。 運動会練習(2年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 全員で最初のポーズで音楽のスタートを待つ、静けさの満ちた瞬間から始まる「アイドル」のタイトル通りのポップで可愛らしい曲の世界に、練習でしたがすっかり魅せられました。 今年は2学年合同の団体演技ということで、2年生は1年生を引っ張っていく役割を担っています。 昨年から1年ですっかり成長して、頼り甲斐のある「お兄さん・お姉さん」になっていることを、皆さんに披露できるのではないかと思います。 修学旅行説明会![]() ![]() 感染症等の状況を加味して、急遽オンラインと対面とのハイブリッド形式で開催いたしました。 持ち物や行程について説明した後、質疑応答の時間をとりました。 説明会を迎えると、いよいよ修学旅行の日が近づいて来ていることを実感します。 安全に、6年間の学習を修めるのにふさわしい宿泊学習になることを心から祈っております。 様々お願いをいたしましたが、子どもたちの充実した時間のためにご理解・ご協力を頂けますと、幸いです。 校区秋祭り(2)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 途中で太鼓の叩き手を交代しながら、子どもが枕太鼓を引いて、太鼓を叩いて、掛け声をかけてと子どもが主役になって、進んでいきました。 太鼓を叩くのも、枕太鼓を引くのも、掛け声をかけることも初めての子どもがたくさんいて、伝統が繋がっていくには不断の努力が必要であることを改めて感じました。 子どもたちが良い経験を積めるように、尽力してくださった実行委員を始めとする地域の皆様、子どもたちを優しく後押ししてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。 校区秋祭りについて(1)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 通常開催になるのは、4年ぶりということで、地域の皆様にとっても意義深い祭りになりました。 初めに、さだ神社前に集まり、無事の開催を神主さんに祈っていただきました。 皆の思いを乗せて、枕太鼓が出発です。 |
枚方市立さだ小学校
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