グループワークでは傍観者にならないために何ができるかを話し合いました。最後に安福先生は「心」に見立てた紙コップに「しんどさ」を表す水を注いでいき、小さなしんどさの積み重ねで心がいっぱいになってしまうこともあるという実演をしてくださりました。

弁護士の立場でこういった事案に関わっていると、加害者になってしまった多くの子たちから「え？こんなことで？」「そんなつもりなかった」「遊びの延長だと思っていた」という言葉をたくさん聞かれるそうです。相手の心のコップの状態を思いやり、少しでも水を減らしてあげる方法を一緒に考えたり、最後の一滴を注いでしまわないように自分を戒めることの大切さを学びました。

相手にきつい言葉を投げかけられた際、(1)言い返す、(2)その場で泣き出す、(3)苦笑いしてその場を乗り切る、の３つのパターンを例に、どのパターンがいじめに当たると思うか考えるワークショップでは、いろいろな考えの違いも見られました。

教室ではロールプレイを交えていじめの定義を学んだり、「傍観者」という立場について考える場面がありました。

本日は６年生で３・４時間目にゲストティーチャーをお招きして「いじめ防止教室」を実施しました。お招きしたのは現役の弁護士でいらっしゃる安福先生です。

最後は工場見学です。
工場の中では、ショベルカーがラインに沿って作られている工程を
真剣に見学していました。
また、ヘルメットの色で仕事分担が分けられていて、安全確認が徹底されていることに
感心していました。
世界規模で活躍するコマツ工場を見てそれぞれの学びがあったようです。

たくさんのことを学び、たくさん歩いた1日。
ご家庭でも話をたくさん聞いてください。

9時15分にコマツ工場に到着しました。
工場の規模の大きさにびっくり
係の方の誘導で、工場の歴史や何を作っているのかを学び、
ショベルカーの実演も見せていただきました。

５年生がコマツ枚方工場に見学に行きました。
8時半に学校を出発し、工場へ向かいます。

予定通り帰校し、解散式を終えて下校しました。友達同士で声を掛け合い、集団行動を意識する児童が増えつつあります。この意識を次は運動会につなげられるといいですね。

時間通りに見学を終え集合。クラス写真撮影とトイレ休憩を済ませ帰路につきます。

午後からは全員一緒にプラネタリウムを見学。学校で習ったこととつながる内容もたくさんありました。

午前の見学後は待望のお弁当！みんな思い思いのお弁当に大興奮。

体験型の展示は触って感じて学びます。

見学のペース配分もよく考えているようで、多くの子たちが頻繁に時間を聞きにきます。時間を意識して行動できるのは素晴らしいことです。

どの児童も班で行動することを意識して見学できています。お互いの声の掛け合いがいいですね。

まずはエレベーターで４階まで上がって、見学しながら下の階へと下っていきます。

予定通り到着し、トイレ休憩を済ませて早速見学を始めます。ここからは班行動です。

ほぼ予定通り出発。大阪市立科学館をめざします。

小雨が降っているため体育館で出発式を済ませ、バスに乗り込みます。

見ている間にもどんどん上手になっていく様子が見られ、成長が感じられました。失敗を恐れずに思い切って叩いてみる姿勢は３・４年生のいいところですね。失敗は成功へつながるステップです。この調子でどんどん積極的に練習に取り組んでいきましょう。

午後からは３・４年生のエイサーを見学しました。太鼓で音を出すので、タイミングを上手く合わせないと統一感が出ないので練習も大変です。