「心が動いたことを31音であらわそう」というめあてで授業を進めています。
今日は、1年生、3年生、5年生の参観を行いました。体育館で発表形式の学年もあれば、教室で授業を見ていただく学年もあります。
それぞれの学年が保護者の皆さまに見ていただきたいと思うやり方で実施しています。学年で力を合わせるところを見ていただいたり、普段の授業を見ていただき、クラスの様子や授業の様子を見ていただいたりと、それぞれに思いがあってのことです。いずれにしても、子どもたちの成長と頑張りを感じていただければと思います。

合奏、合唱の場面もありました。

音楽の発表会形式です。学級閉鎖の影響で、昨日やっと3クラス揃って練習ができましたが、子どもたちは一生懸命に取り組んだので、練習不足を感じませんでした。どんな状況でも力を発揮できて素晴らしいです。

1年生は体育館で音楽発表を行いました。大きな声での歌や一年間の思い出、2年生への決意が発表されていました。本当にこの一年間で大きく成長しましたね。

理科室で実験を行なっています。子どもたちが興味を持ったことについて、それぞれが実験を行なっています。一人で取り組む子、友だちと協力しながら進める子など様々ですが、いきいきと取り組んでいます。めちゃくちゃになるのかと心配しましたが、自分でルールを決めてできています。実験をやりながら、気づいたことも多くあるようです。振り返りが楽しみです。

卒業式に参加してくれる5年生が、式内で演奏する曲をリコーダーで練習しています。細かい部分も確認しながら練習を進めていました。

本返しぬいに挑戦しています。布に自分の名前をチャコペンで書いて、それを縫っています。

困ったことがあれば相談できる窓口の紹介です。一人で抱え込まず、困ったときは人に相談しましょう。
子どもたちにはできる限り多く相談できる窓口を知ってほしいと思っています。ご家庭でも、このLINE相談について話してあげてください。

大阪府内では、全刑法犯認知件数の約３割を自転車盗が占めており、発生も増加傾向にあるということです。被害にあわないためにも、施錠等をしっかりと行いましょう。

「エネルギーの変化について考えよう」とのめあてに沿っての学習です。電球から光、モーターから回転運動など、変化をさせることで、欲しい力を発揮させるというもののようです。

「倍を表す数が1より小さい時の表し方を考えよう」というめあてに沿って学習を進めています。今までに習ったことを活かしつつ、新しい考え方に挑戦しています。

「調べたことを報告しよう」という活動をしています。班でアンケートをとり、それをまとめて報告するようです。わかりやすく報告する方法を話し合っていました。

こちらでも、かえるくん・がまくんのお面を作っています。目の表情がいいですね。ハサミを使って上手に切り抜きます。

学習発表会で使う、かえるくん・がまくんのお面を作っていました。

テスト返しの様子です。返したテストを先生ともう一度見直して確認しています。間違えた問題も、確認することで理解できるようにしています。

防災の学習の後は、おいしい豚汁をいただきました。地域の皆さんの心のこもった豚汁です。あったかいものをいただくと、ホッとしますね。

すごろくを楽しみながら、防災に対する意識を高めていきます。

台風が近づいてきた時、どんな準備をいつにするのかを考えています。やることカードに描かれた行動を、3日前、2日前、12時間前などに分けています。

いきいき広場と地域コミュニティの皆さんが中心となって、防災小学校を実施いただきました。ひらかた市民活動支援センターの職員の方にお越しいただき、水害の話や防災マップの説明をしていただきました。災害が発生した際、子どもたちが命を守る行動ができるようになって欲しいと願っています。

なみ縫いの練習中です。直線に縫う時も、幅を変えて縫うなどの練習を重ねています。練習布への練習が3本目となるとかなり慣れてきた様子が見られました。