最新更新日:2024/11/22 | |
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非常変災時における措置の改訂について【登園・登校後に暴風警報、暴風雪警報、洪水警報が発表された場合】 (改定前) ・幼稚園は保護者の方にお迎えをお願いする連絡をしますので、よろしくお願いします。 ・小学校は地区ごとに集団下校を、中学校は複数生徒による下校をします。 ・雨量、通学路等の状況を勘案し、各学校園に待機する場合もあります。 (改定後) ・原則、各学校園に待機します。 ・幼稚園は保護者の方にお迎えをお願いする連絡をしますので、よろしくお願いします。 ・学校が雨量の状況をふまえながら、通学路の安全確認を行うとともに、土砂災害警戒情報や避難指示の発表、発令の諸般の事情を勘案し、子どもの安全の確保が確認できましたら、小学校は引き渡し下校を、中学校は複数生徒による下校をします。なお、下校開始時刻等は、学校よりミルメール等でお知らせします。 改定についてのお知らせは、こちらよりご確認いただけます。 https://hirakata.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2... 2学期始業式おそらく、生徒の皆さんも大切な学期だからこそ、うまくいかないこと、悩みを抱える時期があるかもしれません。でも、そのうまくいかないことや悩みこそが、大きく成長できることにつながっていくと感じています。 本校としても、その生徒の成長のチャンスを少しでも支援できるよう、この2学期も取組んでいきますので、引き続き、本校の教育活動へのご理解・ご支援を賜りますよう、よろしくお願いいたします。 学校だより第3号は、こちらよりご覧いただけます。 https://hirakata.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2... 夏季休業期間中の研修の様子少しだけご紹介をさせていただきます。 (枚方市教育委員会より)講師説明会開催のお知らせ教員に少しでも興味を持たれた方、免許状についてやその他の質問などに関しても、一度、枚方市教育委員会教職員課までお電話ください。 ●日時:令和5年8月22日 火曜日 午後1時30分〜2時30分 ●会場:輝きプラザきらら 5階 セミナー室1 ●申込:下記のメールまたは電話へ事前にご連絡ください。当日受付も可能です。 電話受付:050−7105−8040(平日) メール受付:kyoshok@city.hirakata.osaka.jp 講師登録の詳細は、こちらまで(枚方市教育委員会) https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000047078.html 【枚方市教育委員会より】枚方市立小学校・中学校 講師登録しませんか![詳細は枚方市教育委員会教職員課まで] URL:https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000001450.html TEL:050-7105-8040(平日9:00〜17:30) はるかのひまわり絆プロジェクト渚西中 Summer Concert1学期終業式保護者の皆さまにおかれましては、2学期も引き続き、本校の教育活動へのご理解・ご支援賜りますよう、よろしくお願いいたします。 式中に、体育祭のブロック分けの発表や、各委員会からの報告等もありました。また、3年生からは、修学旅行の報告もありました。 学校だより第2号は、こちらよりご覧いただけます。 https://hirakata.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2... (大阪府警察)夏休みにおける子どもの交通事故抑止対策について夏休みに入ると、学校生活から離れて開放的な気分になり友達同士で遊ぶなど、こどもだけで外出する機会は一層増え、こどもが交通事故に遭う危険性は高まります。 保護者の皆様におかれましては、日頃からこどもが危険な通行方法をしていないかよくみていただき、交通安全に関する注意喚起を繰り返し行っていただくとともに、こどもの手本となる交通行動を心がけていただきますようお願いいたします。 (生徒会)第2回ランチミーティング今回のランチミーティングは、生徒会の生徒がテーマを決めてくれました。 今回のテーマは、・・・ 日本は、学力的に高いとされている「数学」「理科」を使う職業につくことを望む中学生の割合が世界的に見ても非常に低いといったデータがあります。また、「将来の夢を持っている」「自分で国や社会を変えられると思う」「自分の国に解決したい社会課題がある」などの質問には同じ先進国と比べても日本は極端に低い現状もあります。その中で、渚西中学校の生徒として、学習意欲を高めるために自分たちができることは何か?という内容でした。 答えは出なかったのですが、普段の授業の中で、どうしてもやらされている感じを受けたり、社会とのつながりを十分感じることができなかったり、できないことに目を向けるのではなくできることに目を向けていくことが大切なのではないか?また、均一的に取り組むことは、やらされた感につながるのでは・・・様々な意見が出ました。 それぞれの良さを感じながら、自信をもって活動できる学校を目指し、今日の生徒たちの考えを活かしていきたいと思います。また、次回のミーティングを楽しみにしています。 河川の氾濫を想定した垂直訓練本校は、学校のすぐ裏手に淀川が流れており、万が一大雨等により氾濫した場合は、早急な対応が必要になります。 過去にも、平成27年の台風11号、平成29年の台風21号の被害により、河川の水位が上昇し、かなり危険な状態になったことがありました。 今日の訓練をもしもの時に、自分自身のとるべき行動について考える機会にしていきたいと思います。 また、講評では、水難事故についての話もしました。 毎年暑い時期になると報道されるのが、水難事故についてのニュースです。増水している中で、これくらい大丈夫と油断をしたり、注意書きを守らずに危険個所に入り込んでしまったり、また、急な深みに足を取られたり、河川や海で遊ぶ際には、危険が伴うことを忘れず、もし、遊びに行くときは、子どもだけで行くことなく、必ず大人の付き添いのもと遊びに向かうようにしてください。 ひらスタ夏期教室のお知らせ【対 象】枚方市立中学校に在籍している中学校1年生〜3年生 【日 程】8月9日(水)・10日(木)・21日(月)・22日(火) 【時 間】8時45分〜12時25分 【科 目】英語・数学・国語から2科目を選択 【定 員】各学校15名 【費 用】無料 【申込み】7月23日(日)まで お申込み方法を含めた詳細は以下のURLよりご覧いただけます https://hirakata.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2... (1年生)スマホ・SNSについてスマートフォンやSNSは便利なものですが、使い方を誤ってしまうと、相手を傷つけてしまったり、予想もしない支払いの請求を受けたり、犯罪に巻き込まれたり、ネット依存につながったり、場合によっては、罪に問われることもあります。 夏休みの間も、もう一度、使用する際のルールを各ご家庭でも確認をし、便利なものを正しく使える判断や力を身につけていきましょう。 枚方市教育委員会 学校訪問(体育祭)ブロック色決めの様子どこを選ぶか各クラスかなり悩んだ様子でしたが、さてどの色になったでしょうか? 各クラスのブロック色の発表は終業式となります。発表当日まで楽しみに待っていてください。 学校ブログアクセス集中時の簡易ページへの自動切り替えについて
先月発生した台風2号の影響で枚方市を含む近畿圏内に大雨洪水警報が発表されたことにより、枚方市立小中学校で利用している学校ブログへのアクセスが短時間に集中し、トップページが一時的に簡易ページに切り替わり、通常の見え方と異なる見え方になりました。
災害時等アクセスが短時間に集中した際に、学校ブログにアクセスできないといった事態を避けるため、簡易ページへ自動で切り替わる場合がありますが、これは、学校ブログの通常トップページの表示が簡易ページに切り替わるだけで、これまでの投稿やアップした情報が削除されることはありません。 また、簡易ページに記載の各カテゴリ(「TOP」や「お知らせ」)を選択すると、これまでの学校ブログページをみることができます。 今後学校ブログの閲覧をする際に、簡易ページに切り替わっていた場合でも、通常どおり各学校からの情報を閲覧することはできますのでお知らせいたします。 詳細は以下のURLよりご確認いただけます。 https://hirakata.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2... 校外学習 閉校式
閉校式を終えて、オーパルを出発します。予定より早く出発することができました。16時前後に学校付近に到着予定です。
琵琶湖の自然を学んだり、クラスの人たちと協力したり有意義な1日となりました。 校外学習その7
最後は、ドラゴンボートでのクラス対抗戦です。
各クラスのAチーム同士、Bチーム同士で競争をしました。 Aチームは2組が、Bチームは3組が優勝でした。かけ声の大きさは1組が一番大きかったです。 校外学習その6
3組 ヨシ紙笛つくりの様子です。
ヨシ紙で筒を作り、ドレミファソラシドの音階順に筒の長いものから並べてヨシと輪ゴムで留めつけました。鳴らすための息の吹き方は少しコツが必要ですが、説明書を見ながら拭いてみました。 校外学習その5
2組 ドラゴンボートの様子です。
日陰でオールの漕ぎ方を教わり、2艇にわかれて出発です。少し風がきつくなってきていましたが、うまく風に乗っていました。 |
枚方市立渚西中学校
〒573-1178 住所:大阪府枚方市渚西3-25-1 TEL:050-7102-9250 FAX:072-847-8603 |