１年生のフロアに総合の時間に作成した

職業調べが掲示されていました。

様々な職業のなり方、給料、資格の有無などなど

調べたことをわかりやすくまとめています。

　女子は体育館で行われます。　

　バスケットボール（女子）のゲームです。

　スピードのある攻守の動きが見られます。

　惜しいところでシュートをミスしたり、思わぬところでロングシュートが決まるなど、気の抜けないゲーム展開が見られます。

　バスケットボール（男子）のゲームです。

　コート外からの応援もあり、盛り上がっています。

　さすがにバスケットボール部の生徒のボールコントロールは一味違います。

　遠くからのシュートが入ったり、コントロールミスをするなど、一喜一憂する展開が見られました。

１年生の国語の様子です。

グループ新聞を作成中です。

タブレットの共同作成機能を使いながら、

みんなで書き込んでいます。

「文化祭新聞」「体育祭新聞」など色々な新聞が出来上がりそうです。

　サッカー（男子）のゲームです。

　ミニコートで行われます。

　細かいパス回しやボールコントロールが必要です。

　攻守が一瞬で入れかわるのも見ごたえがあります。

　競技が始まる前の団結の輪です。

　クラスごとに声をかけて、団結を深めています。

　※写真は、２年２組です。

　開会式の様子です。

　競技説明（写真上）

　選手宣誓（写真中）

　ラジオ体操第一（写真下）

　しっかりと準備をして、今から始まります。

　今年度最後の２年生の大きな行事です。

　種目：男子（バスケットボール　サッカー）　
　　　　女子（バスケットボール　バレーボール）
　　　　全員リレー
　
　目的：クラス、学年の親睦を深める。
　　　　ルールを守り、正々堂々と競い合うこと。
　　　　生徒が大会運営に関わり、自治能力を高める。
　
　※写真は、生徒が作成した大会のポスターです。

２年生英語少人数の様子です。

落語家について書かれた会話文を学んでいます。

会話文から落語家が質問されている内容を見つけ、

それに対してどのように答えているかグループで

考えています。

　ゲームが終了し、全員で迅速な片づけが行われました。

　グローブ、ボール、バットなどもきれいに整理整頓されています。

　その後、振り返りをしました。

　生徒一人ひとりが、安全、学習、技術の項目をABCで評価をして、感想をまとめるものです。
　
　授業の最後に教員から講評が述べられ、授業が終了しました。

　学習規律が定着した中にも、生徒主導の活動がたくさん見られました。

　ティーバッティングの後は、ゲームの説明です。

　ティーバッティングを活用した、ルールを工夫したゲームです。

　ていねいな説明の後、ゲームが始まりました。

　ゲーム中も生徒間で協力したり、アドバイスをするなど、自主的に取り組む姿勢が見られました。

　この時間は、体育科の研究授業が行われました。

　保健体育科教員の他にも他教科の教員などが授業を見学しました。

　ソフトボールの授業です。

　授業の冒頭に、めあて、内容、段取りなどがわかりやすく示され、生徒主導の準備運動が始まりました。

　ラジオ体操第一では、大きな号令と大きな動きが見られ、補強運動では、ゆっくりと行うことで、鍛える部位をしっかりと意識させていました。

　その後、４つのグループに分かれて、ティーバッティングの練習が始まりました。

１年生の教室では修了式までのカウントダウンが

掲示されていました。

それぞれ生徒が描いたものになっています。

また絵の他にも友達へのメッセージが書かれているものも

ありました。

１年生の社会科の様子です。

授業前には必ず時事問題に触れています。

今回は、昨日のロケットのお話で、ほとんどの生徒が知っているようでした。

授業では、中世ヨーロッパについて学んでいます。

　跳び箱に取り組んだ後は、前回受けた小テストの返却が行われました。

　答案用紙を見て確認したり、友達と交流したり、盛り上がる様子が見られました。

　器械運動（跳び箱）の授業です。

　実技テストが行われているようです。

　集中力を発揮した迫力のある演技が見られました。

　ソフトボールのティーバッティングによるゲームです。

　勢いよくフルスイングする人や小さく打つ人など、自分のバッティングスタイルが見られます。

　２つのコートをつかって、熱戦が展開されました。

２年生女子体育の様子です。

ソフトボールの試合を行っています。

投げたボールではなくティーバッティングのような

形で取り組んでいます。

楽しそうにコミュニケーションを取りながら行っていました。

１年生理科の様子です。

地層について学んでいます。

地層がずれた場合、元々どことどこがつながっていたのか

考えています。

　３年生が卒業し、今日から１．２年生だけの登校になりました。

　いつも登校してくる顔が見られないのが、すこし寂しい感じがします。

　４月に新入生が入学するまで、しばらくこの状況が続きます。