１年生では、「言葉の先生」が「言葉の使い方」の学習をして下さいました。
　拗音『ゃゅょ』、促音『っ』、撥音『ん』、長音『ー』など日本語の使い方は奥深いです。少しずつ慣れていけるといいです。

　交換授業も回を重ねるごとに子ども達も少しなれてきたのではないでしょうか。
　一方、先生の方はまだまだ全員の名前を覚えるには至っていないのが現状です。
　学年で子ども達を見るという目的に少しずつ近づけていきたいと思います。

　たまねぎたとにかくたっぷりでした。
　たまねぎがトロトロととけだしたものもあるのでしょうか。けんちんあげもパリッとおいしかったです。今日は、ここまででも具がたくさんありました。こんなに具沢山は、そうないのではないでしょうか。給食には本当に栄養がたっぷりです。

　枚方市教育委員会より　『「たすけて」が言えなくて〜子どものSOSを大人に伝えたい〜』の講演会のお知らせあります。ご案内します。
👍　『「たすけて」が言えなくて〜子どものSOSを大人に伝えたい〜』

　煮びたしの日です。今日検食をしていると、ちょっと甘い煮びたしだなと思い調理員さにんに聞いてみました。すると調理の仕方で味わいが変わるとのことでした。なるほど。みなさんが食べやすいように、色々と調理方法まで考えてくださっているのですね。
　さて、ミニフィッシュはカタクチイワシという魚の稚魚を使ってつくられています。日本で食べられているものは、マイワシ、カタクチイワシ、ウルメイワシだそうですが、実は世界には３００種類もいるのです。

　本日、来年度の入学説明会がありました。
　子ども達の来年度の過ごし方についてご説明いたしました。
　寒い中ご来校ありがとうございました。
　来年度がとても楽しみになりました。

　教育委員会から工事のお知らせが届きました。
　ご確認ください。
👍教育文化センター工事

　ハッシュドビーフではなく、今日はハッシュドポークでした。パン🍞を浸しながら食べている人もいました。とてもおいしいと言っている人がたくさんいました。カレーライスのように好きだという子どももいました。調理員さんも喜ばれるはずです！たまねぎたっぷりでおいしかったですね。
　ハムポテトを食パンに挟んで食べている人もいました。洋食をたくさんいただきましたね。
　とりは、デザートのポンカンでした。

　児童会まつりの反省をしていました。
　「しっかり放送できました。」
　「ポスターをもっと早くに作成できるようにしたいです。」
　「走らず回ることができる人も増えました。」
　そして、今日からの活動を考えています板書も出来ています。素晴らしい。

　掲示委員会は教室で再利用できるプリントを回収していました。

　図書委員会では今年取り組んだ「読書ノート」を回収しました。
　本を読むことは嫌だなあと思う人、大好きだと思う人、いろいろあります。ただ、必ず自分にあった本ってあるんです。
　さあ、どれぐらいそのような本を見つけましたか。
　新聞に載る人もいますよ。

　学校で怪我をして病院に行った人は何人だと思いますか？
　保健委員会で子ども達が話し合っていました。学校で起こっていることは実はあまりみなさん知りません。ぜひ、危ないことは知らせて減らして欲しいです。

　子ども達の周りにはたくさんの危険があります。
　法律で取り締まってもらっていますが、各家庭、保護者の皆さま一人ひとりにおかれましてもお話を進めてもらいたいです。
👍子ども達の周りには危険がいっぱい

　文章問題に取り組んでいました。
　今年は、算数を重点的に学習しています。
　２年生は、問題を解くにあたって大切なことを発表しながら解くヒントを探し出していました。少し挙手は少なかったですが、ここは大切なところです。どうでしたか。
　発表した人の名前を黒板に貼ってもらっていましたね。

　毎日の習慣はとても大切なことに子ども達はあまり気付きません。まだまだその実感がないのかもしれません。大人が率先して、伴奏していくこともとても大切であると感じています。
　今日は道徳の授業で取り上げていました。こんな時も、友達と気付きを共有することはとても大切です。

　もちもちの木を読まれたことはありますか。
　今日は、このもちもちの木を描いていました。
　じさまを助けるために走った豆太が見たもちもちの木。一人ひとりが描いていました。
　読書をし、自由に表現するこの機会。大人になってからは、ありません。ですが、少し、一緒に描いてみたくなりました。

　市内の発表校がプレゼンテーションを行います。
　小学生から学ぶこと中学生から学ぶことたくさんありそうです！
👍GIGAフェス　プレゼンテーション発表のお知らせ

　図工では版画に挑戦していました。
　なかなかの出来栄えでした。どのカメも、絵から出てきそうでした。
　さあ、これからはこのカメに物語性を持たせるということですね。楽しみですね。

　どのクラスもとても協力して取り組む姿が良かったです。
　ちょっと、廊下に焦げた香りがしてきましたが、どの子ども達に質問しても、
「とっても、おいしかった！」と答えてくれていました。
　良かった。良かった。