８月２９日（火）２時間目、２年生のあるクラスでは、タブレットをもって、外に夏さがしに出かけました。
夏さがしと言っても、もうすぐ秋です。夏の終わりから秋の初めを感じるものってあるのかなぁと思っていたら、息絶えたセミを見つけたり、赤トンボが飛んでいたり。
少しずつ、季節は動いでいるのですね。

令和５年（２０２３年）６月２日（金）に発生した大雨の状況をふまえ、現行の基準を９月１日（金）より、以下のように改定することにしました。

登校時に暴風警報、暴風雪警報、洪水警報が発表された場合

改定前：地区ごとに集団下校

改定後：引き渡し下校

詳しくはこちらより⇒【特別警報】【暴風警報】【暴風雪警報】【洪水警報】発表時の措置について(R5.9.1より)
（８月２９日紙媒体でも配布し、クラスルームにもアップいたします。）

みんなでいただきまーす。

教室では、給食当番さんが、配膳しています。

８月２８日（月）今日から、給食が始まります。
久しぶりに、エプロンをつけて、給食当番さんが、コンテナ室に給食を取りに行きます。
順番に「○年○組　お願いします。」と声を揃えて、入っていきます。

８月２８日（月）より、二測定（身長・体重）が始まりました。
今日は、６年生です。
保健室の先生より、二測定の前に、熱中症の予防についてお話がありました。
水分補給も大事ですが、その前に、しっかり寝て、毎日、朝ご飯を食べてくることを話されました。
子どもたちは、しっかりお話を聞いていました。
自分で、体調管理ができるようにしてくださいね。

３年生のある教室では、２学期になって、まっさらなぞうきんがきれいに並んでありました。そして、その近くの扉に、担任の先生が、「誰がみてもきれいに」と書かれてある紙があり、写真も添えられてありました。
これから、使っていくのに、こういう見本があると、わかりやすいですね。
校長先生も、毎日、ぞうきんがきれいに片付けられているかを見るのが、楽しみになってきました。

８月２８日（月）２時間目、２年生のあるクラスでは、ねんどで、夏休みの思い出を表現していました。
海や山やプールにキャンプ。それぞれの思い出をねんどで作りました。
「先生、これは花火だよ。」と教えてくれたりしました。
夏休み、楽しい思い出だったことが、よくわかりました。

８月２８日（月）２時間目、１年生のクラスでは、カタカナの勉強をしていました。
黒板に「アイウエオ」と書かれてあり、子どもたちは、今日はこの５文字を学習します。
先生に見てもらいながら、丸をもらっていました。
１年生は、覚えることがたくさん。
がんばってくださいね。

２学期より、児童の玄関前に、熱中症指数計を設置しました。
熱中症の危険度を判断する数値として、暑さ指数(ＷＢＧＴ値）があります。

あると、子どもたち自身が、今日は外に出るのを控えようとか、考えられるようになりますね。

枚方市教育委員会より、熱中症対策用ウォーターサーバーもレンタルしており、職員室に設置しています。（１０月３１日まで）
児童の水筒への補充ができますので、なくなったら、先生に言ってくださいね。

８月２５日（金）本日、こころの教室だよりを紙媒体で児童に配布しました。

こちらからでもご覧いただけますので、ご活用ください。

こころの教室だより　⇒　８月号

８月２５日（金）本日、きゅうしょくだより８・９月号を各クラスルームにアップしました。

こちらからでもご覧いただけますので、ご活用ください。

⇒　きゅうしょくだより８・９月号

８月２５日（金）本日、学校だより８・９月号を各クラスルームにアップしました。

こちらからでもご覧いただけますので、ご活用ください。

学校だより　⇒　８．９月号

８月２５日（金）６年生のある教室では、平和ポスターについて勉強していました。
平和ポスターは、毎年６年生が、この８月くらいに取り組んでいます。
平和とは何か？
この夏休み、平和について、いろいろと考える出来事もありました。
修学旅行で、広島に行く前に、平和について考え、それを絵に表してほしいと思います。

８月２５日（金）５年生のある教室では、グループで、夏休みの思い出すごろくを楽しんでいました。
マス目に止まって、夏休みの思い出をみんなに話したり、一緒に飛び跳ねたり、一気に、クラスの仲が深まりますね。
すごろくを楽しんでいるみんなの笑顔が印象的でした。

８月２５日（金）４年生の教室では、どちらも漢字ドリルを仕上げていました。
３年生と４年生は、習う漢字が、一番多い２００字ですから、２学期の１日目から取り組むのもいいですね。
今日は４時間授業で、明日、明後日と休みですから、休みモードから勉強モードに切り替えても、今日１日、がんばって！

８月２５日（金）３年生の教室では、どちらも勉強していました。
１組は、算数のプリントの答え合わせ、２組は、漢字ドリルを仕上げていました。
どちらのクラスも、静かに、勉強に向かっていました。

８月２５日（金）２年生のある教室では、子どもたちが、一人ひとり前に立って、みんなに夏休みの思い出を発表していました。
この夏休み、いろんなことを経験して、楽しかったことが、子どもたちの笑顔からも知ることができました。

８月２５日（金）１年生の教室をのぞいてみると、自分の名前を長方形の紙に書いているところでした。
１年生は、２学期から、日直を立てて、その髪は、日直カードになります。
どの子も、読みやすい丁寧な字で、自分の名前を書いていました。
書いた子は、ワンポイントのイラストを色鉛筆で描いています。
１年生の皆さん、日直、がんばってくださいね。