3時間目、5年2組の参観授業は、国語で「和語・漢語・外来語」についてです。3種類の言葉で表せるものを、最初は、そのどれかを考え、最後は、3種類の言葉で言える言葉を考えました。よく考えないと、なかなか出てこないですね。

　4年生2組の参観授業は、理科で「物の温度と体積」についての学習です。場所は、理科室で、金属を温めるとどうなるかについて実験を行っていました。果たして、結果はどうでしょうね。

　６年生は、学年合同で体育館で行いました。前半は、ひな壇に並んでの呼びかけ形式で、運動会や修学旅行を振り返りました。後半は、自分たちの映像を見ながら親子で、小学校最後の行事を振り返りました。

　５年生１組の参観授業は、国語で「和語・漢語・外来語」についてでした。ヒントを聞きたがる子たちに、先生から「そんな世の中甘くないよ」といわれ、真剣に考えていました。うしろからは、笑いが起こっていました。わからなくて考えている時って、脳がすごく活性化するらしいから、すぐに答えを求めずにじっくり考える根気を磨けるといいですね。

　４年生の参観授業は、道徳でした。題材は「ありがとうの言葉」です。人と人が心を通わせるために、なくてはならない感謝の言葉ですね。自分から進んでこの言葉が笑顔で言えるといいですね。

　本日(16日）の、2，3時間目は、4，5，6年生の授業参観です。2時間目は、4年1組、5年1組、6年生(2クラス合同）です。3時間目は、4年2組、5年2組です。よろしくお願いいたします。参加の際には、手指消毒と感染防止のためマスクの着用にご協力願います。

　５年生の国語では、いろいろな立場での意見文を、序論、本論、結論という構成に気を付けて、考えて書いていました。

　６年生の算数では、あるグラフを提示して、グラフから読み取れることは何かについて、考えていました。様々なデータを活用して、いろいろなことが理解できるようになってほしいですね。

　１年生の体育館での体育では「とび箱うんどう」に取り組んでいました。この日は、３段がとべるかどうかに挑戦していました。

　６年生の国語では、ディベートに取り組んでいました。タケノコの里ときのこの山のどちらがいいかというほほえましい内容でしたが、なかなかのバチバチしたものでした。

　４年生の理科では、理科室の使い方や、これから取り組む単元の実験の準備についての学習でした。安全に気を付けて実験するために大切なことですね

　３年生の外国語活動では、本の中の絵から、△〇☆などの記号を見つけて記号の名前を英語で覚えていました。

　３年生の算数では、円と球の学習で、様々な半径の長さで、円を描いて、比べていました。

　５年生の外国語では、自分で行ってみたい国を一つ選び、その国についての発表を英語で行っていました。自分の調べた国について、写真を写しながら、英語で頑張って話していました。

　２年生の国語では「たからものをしょうかいしょう」という単元のまとめとして、順番に発表していました。自分の宝物の写真をうつして、たからものをしょうかいしていました。

　１年生の国語では、今週から「いろいろなふね」を活用した学習に入ります。この日は、最初に、この単元では、何の学習をするかや、めざすゴールについてのお話でした。

　３年生の理科では、これから学習する電気や磁石で活用する教材を使って、実験の準備をしていました。電気や磁石について、いろいろと試して体験できるといいですね。

　４年生の国語では、「ごんぎつね」のお話を活用して、場面ごとのごんや兵十の心情の変化について、読み取りながら考えて、自分なりに様々な方法の中から選んで資料を作っていました。

　６年生の体育では、運動場でのハードル走に取り組んでいました。冷え込む今週でしたが、この日は、お日様が出て少し暖かさも増し、気持ちよさそうにハードル走をしていました。

　２年生の体育では、体育館での跳び箱運動に励んでいました。自分の跳びたい段のところにいき、主体的に挑戦していました。