たけのこ学級の学習です。

国語のひらがなや、カタカナの学習、
算数の「かたちづくり」の学習など、

先生の絶妙な助言とともに、
お友達と声をかけあいながら、

和やかに、工夫して学習に取り組んでいました。

5年生の教室から
可愛らしい園児の笑い声が聞こえてきます。

今日は、子ども達の発案で、
田口山幼稚園の子ども達との交流会です。

ひらがなクイズをしたり、
フルーツバスケットをしたり、

入学への不安を取り除き、
期待感が高まるように

5年生の子どもたちは、
年長さんに優しく声をかけていました。

年長さんへインタビューすると、
『全部面白かった〜。』
『楽しかった〜。』
とお返事をしてくれました。

5年生の子どもたちの
新6年生になる心構えが頼もしいですね。

2年生　国語「好きな場所を教えよう」の学習です。

子どもたちは、
•山田池公園
•山田池団地
•家のリビング
•家のこたつの中
　など、

自分の好きな場所を

好きな理由が、お友達に伝わるように
話しの組み立てを考え、発表していました。

◆子どもの発表内容
　（※一部抜粋、概要）

「私の好きな場所は、教室の窓です。

　太陽があたって、あたたかいからです。

　休み時間に、友達とお話しをしながら
　あったまっています。

　これからも、お友達とおしゃべりしながら、
　あったまりたいです。」

枚方市からの「ひらかた万博PRイベント」について、
お知らせです。

◆イベント名　
　「空飛ぶクルマがある
　　ミライのヒラカタ体験フェス」

◆日時
　３月10日（日）13:00〜16:30（無料）

◆会場
　枚方市総合文化芸術センター　本館

今日は、枚方市教育委員会　笑顔の学校プロジェクト（学校における働き方改革推進）参加校の一つとして、教員をめざす学生（愛知教育大学）のみなさんとのオンライン交流会でした。

まず枚方市教育委員会から「教職の魅力」についてお話がありました。
詳細は、以下ＵＲＬから
https://www.city.hirakata.osaka.jp/cmsfiles/con...

本校からは、「チーム田口山」として取り組んできた業務改善について発表しました。
・先生が元気であることが、子どもたちにとっても最善であること。
・業務改善によって、教職員の専門性（授業等）に特化でき、子どもと向き合う時間の創出となること。　等

他校からも多くの実践発表がありました。

学生のみなさんからは、「教員の多忙化」について不安もあったが、自分たちで変えようとする動きも大切であるとかんじたと感想いただきました。

教員である私たちにとっても、仕事を振り返る貴重な機会となりました。

２年生では、「ウラパン　オコサ」　という絵本の読み聞かせがありました。

教室に入ると、子どもたちから

「オコサ　オコサ　オコサ」　「ウラパン！」

という声が響き渡っていました。

「正解！」（お話キューピットさん）

私だけが不思議な表情で見つめていると、子どもたちは、どうだ！と誇らしげな顔。

最後までわからず、答えをきくことに　

登場する動物を　「オコサ」が２つ　「ウラパン」が１つで数えるという絵本でした。
楽しく2進法の勉強ができました。

お話キューピットさん、いつもありがとうございます。

今日は、一年間の締めくくりとなる地区児童会がありました。

班長さん、副班長さんは一年間お疲れさまでした。みなさんのおかげで、みんなが安全に登校できました。

さあ、新年度に向けて新しい班体制となりました。新しい班長さん、副班長さん、どうぞよろしくお願いします。新一年生のみなさんもドキドキ、ワクワクして待っていることと思います。

文部科学省の文部科学大臣から

小学生のみなさん向けにメッセージが届きましたので、

ご紹介します。

文部科学大臣メッセージ 『〜不安や悩みがあったら話してみよう〜』
　
　　↑クリック

◆今日(3/6水）の給食
　・クロワッサン
　・和風スパゲティ
　・ささみとキャベツのソテー
　・りんごのかんづめ
　・牛乳

久しぶりにクロワッサンが登場です。

給食のクロワッサンは、マーガリンをパンの生地に
おりこんで焼くので、

中がひだのような層になっています。

名前には、フランス語で三日月の意味があります。

フランスで生まれたサクサクした食感のパンを

子どもたちは、楽しみました。

4年生　国語　「てるてるぼうず」の学習です。

タイトル：てるてるぼうず

作：えぐち　あけみ

いくちゃんが
てるてるぼうず
つくったの
あしたげんきに
あそべるように
あしたはてんきに
なるように


あまがえるさん
ふるふるぼうず
つくったの
あしたげんきに
あそべるように
あしたもざんざか
ふるように


では、この詩の天気は？
なんで、そう思ったかな？

子どもたちは、
自分の意見をお友達と交換し、

「てるてるぼうず」の詩を
味わっていました。

今日から2年2組さんは、学級閉鎖です。

タブレットを活用して、朝の会で健康観察を行っています。

今日の予定を確認して、
最後は、先生とじゃんけんをして朝の会を終えました。

『家でも、手洗い・うがいをしましょうね。』
と担任の先生からお話しがありました。

今日も一日、いろいろと挑戦していきましょう。

今日（3/5火）は、笑顔いっぱいの
田口山幼稚園の年長さん21名が、
学校体験に来てくれました。

友田教頭先生による45分間の授業を体験。

現1年生からのメッセージを聞いたり、
教頭先生のリズム遊びでリズムにのったりと、
終始、笑顔に溢れていました。

年長さんは、
『早く、算数の勉強がしたい。』と
学習意欲が、とても旺盛。

今から、入学が楽しみです。
小学校の先生たちは、みんなの入学を心待ちにしてますよ。

2年生 国語「好きな場所を教えよう」の学習です。

子どもたちは、
・好きな場所
・好きな理由
・好きな場所で、どんな事をするか
　など、

しっかりと考えていました。

さあ、伝えたいことが　伝わるように
話すことができるか、期待してますね。

本日（3/5火）13時より、学校運営協議会を開催しました。

【次第】
　1、学校教育自己診断　特別号について
　　　※具体的な今後の取り組みについて

　2、学校評価について

　3、意見交換

　4、授業見学

委員の皆様からは、

•今の時代は、
　自分の意見をはっきりと相手に伝える授業があり、
　社会に出たときに、学校での学びが役に立つ。

•タブレットを活用した授業等の取り組みが良い。

•子どもが、先生に相談しやすい関係性が良い。
　先生方を頼もしく感じる。
　この良き状態の維持を期待する。

など、
様々に、励みになるご意見をいただきました。

引き続き、チーム田口山として、
子どもと職員の『今』も『未来』も幸せにする
学校づくりに努めてまいります。

4年生　算数「直方体の箱を作ろう」の学習です。

◆めあて
　箱を作るには、何が必要か考えよう。

子どもたちは、ダンボールを
ダンボールカッターで切り開いてみたり、

方眼紙に大きさの異なる展開図を書き、
大きさの異なる直方体を作ってみたりと、

面の数や、向かい合う面を意識しながら
楽しそうに、算数の活動に取り組んでいました。

3年生　理科「磁石の不思議」の学習です。

これまでの「磁石の性質」の学習を活かして、まとめの学習です。

子どもたちは、「磁石のキット」を活用して、
どんな遊び道具を作る事ができるかな？

皆、工夫を凝らして、磁石のおもちゃづくりを
楽しんでいました。

◆子どもの本時の感想です。（※一部抜粋）
・磁石には、物を動かす力があり、
　生活の中でこっそり活躍していることを知りました。

・応用磁石にした棒でも、できるかも試しました。
　結果失敗。磁力が弱すぎた。

子どもたちは、おもちゃ作り活動を通して、
しっかりと学びを深めていました。

今日は、雨天です。

雨の中の登校ですが、
子どもたちは、班長さんを中心に
整列して登校です。

『おはようございます。』と
元気に挨拶の声が聞こえます。

雨にも負けず、
風にも負けず。

子どもたちは、元気ですね。

今日は、市教委主催の自主研修に、
7名の先生方が参加しました。

田口山小学校の子どもたちにとって
より良い取り組みについて

他校の先進的な取り組みから日々、
先生方も学んでいます。

正門入ってすぐ、、

地面のコンクリートの劣化が激しく、
デコボコとしてました。

枚方市役所の都市整備部の皆さんに、
修繕を依頼した所、

転倒等の危険にもつながることから、
すぐにご対応いただきました。

都市整備部の皆さん、お忙しい中、
修繕を行って頂きまして、ありがとうございました。

出屋敷交差点付近で
いつも子どもたちを見守って下さっている
交通専従員さんの阿部さん、西山さんです。

子どもたちの登校時、下校時に
いつも見守り頂き、ありがとうございます。

子どもたちは、地域の皆さまに支えられて
成長しています。

引き続き、お世話になりますが、よろしくお願いします。