体育館で縄跳びをしていました。「前跳びも後ろ跳びも100回跳べるようになった」や「はやぶさができるようになった」など教えてくれました。跳べる子は苦手な子にアドバイスしている姿を見ることができました。

1年生と5年生が朝マラソンに取り組みました。先生も一緒に走っています。1年生は、先生と一緒に走るのが楽しいようです。

昨日ですが、招提中学校、招提小学校の先生が平野小学校へ来てくれました。これまで平野小学校から招提中学校、招提小学校へも見学に行かせていただいておりました。
中学校ブロックでそれぞれの取り組みを見て、意見交流をしたりしています。
6年生の教室では、「中学校の先生や」との声を聞くことができました。制服の購入の時、先生を見かけていたようです。少しでも知っている先生がいることで、入学時の安心にもつながると思います。これからも、ブロック連携を活発に行いたいと考えています。

暖かく快適にすごす住まい方について学習していました。断熱や採光など、普段取り組んでいるコツについても発表していました。

教室にいるのかな？と思うほど静かに集中して、彫刻に取り組んでいました。思うように彫れない時もあると思いますが、コツコツと取り組む姿は立派です。

時計を読むことや計算など、自分の苦手なことにもコツコツと取り組む姿を見ることができます。そして、メキメキと力をつけていることが見ているだけでも伝わってきます。

1年生の教室から「チュウリップ」の歌声が聞こえてきました。聞いているだけで気持ちが明るくほっこりしました。明日、清香幼稚園の子どもたちがきてくれるので、そのための準備中です。楽しみですね。

「ゆきひょうのライナ」という教材の学習中です。先生が音読をしているのを集中して聞いていました。本の文章を目で追いながら、情景を思い浮かべているようです。

朝学習の時間に、児童会の子どもたちが、各クラスで「笑顔タイム」について説明していました。楽しかったこと嬉しかったことを児童会が用意した紙に書いて、下駄箱に設置した箱に入れるというもののようです。
今日、全てのクラスで説明がされているのではないので、なぜかなと思っていたのですが、児童会の子が各クラスの担任にいつがいいのかアポイントをとっているようです。自分たちで計画して運営している児童会の子どもたちが頼もしく思える取り組みでした。

おかわりをたくさんしています。とっても美味しいですね。

野菜たっぷりのメニューです。よく噛んでモリモリいただきましょう。

持久走に取り組む1年生です。天気も良くなってきたので、外で思いっきり体を動かしています。

「森林とともに生きる」という単元の学習です。タブレットの画面の左右に、森林のイラストが映されており、左右の違いやその違いで引き起こされる災害について考えていました。そのことで、森林の役割について見つめる時間となっていました。

同じ読みの漢字について学習しています。「消火」と「消化」など、同じ読みなのに意味が違う漢字についての学習です。パソコンやタブレットで簡単に文章は作れますが、変換を間違うと意味の違う文章になるので、しっかりと身につけましょう。

ことばについての学習です。「友だちと話す」「友だちに話す」など、「と」と「に」の違いについて考えていました。さすが2年生。ニュアンスの違いがしっかりとわかっていました。

6年生で中学校給食の体験をしました。「おいしい」「ちょっと量が多い」「もっと量が欲しい」「思っていた以上の美味しい味」などさまざまな意見がありました。温かく美味しい、安心安全な給食を食べて、中学校生活が充実することを願っています。

6年生の中学校給食体験と並んで、保護者の皆様向けにも試食会を実施しました。中学校給食を担当する栄養士の先生から説明を受けました。中学校給食の疑問点などについてもお答えいただきました。

音の伝わり方の学習中です。みんなで糸電話を作って音の伝わりを確認しています。

多角形の角の大きさをタブレットを使って求めています。タブレットで簡単に求めるだけでなく、理論にも触れながら求めていました。

世界の戦争や紛争で日本のできる役割について考えていました。なぜ、戦争や紛争が起きるのか、防ぐ手立てはないのかを、自分ごととして考えています。