２年生の国語「かさこじぞう」の学習では、内容の学習を終え、いよいよ自分なりに好きな面白いところを決めてカードを書く時間です。一斉授業から個別最適な授業への転換をめざし、面白いことを書く時には、自分一人で書く・友達と書く・先生に聞いて書くの中から方法を選んで、自分に合った方法で書きます。みんなのカードの完成が楽しみです。

　１年生の生活科と図工のコラボ時間、自分のコマに色を塗っていました。回すとどんな感じに見えるか楽しみですね。

　先週から今週にかけて、1年生から順番に、二測定と保健指導を実施しています。昨日は、５年生が「タバコの害」についての保健指導、本日１９日は、６年生が「薬物防止」についての保健指導を保健室で養護教諭が実施しました。大変大切な内容だけに、真剣に耳を傾けていました。

　１７日の午後、教室棟の窓から見ると、晴天の空に包まれ、木立とともに澄んでみえました。そこで、思わず、パチリ！と写真を撮りました。

６年生は、意見文の書き方について、班に分かれて考えていました。

　５年生も、どちらも国語「熟語を使おう」の単元で、熟語を５つに仲間分けする学習でした。タブレットのシンキングツールを活用して、仲間分けを考えたりしていました。

　４年生は、どちらも国語「数え方を生み出そう」の単元の段落分けやその概要について考える所に取り組んでいました。

　３年生は、全学級　国語「人をつつむ形」(説明文）の最初や、これからの単元の予定等を知る場面の授業でした。

　２年生は、１組が国語「かさこじぞう」、２組が算数「大きな数」の授業を見ていただきました。

　本日の２時間目は、枚方市教育委員会からの授業視察がありました。指導課長様など指導主事の方が、３名来校され、本校の２時間目の授業を参観していただきました。どの学級も落ち着いた雰囲気の中で、集中して取り組めていることや、授業改善に取り組んできた積み上げを感じる等、お伝えいただきました。今後も、授業を大切に、また、より効果的に行えるように励んでいきます。
　１年生では、１組は国語、２組は生活科の授業でした。

　本日１８日の午前９時に、予告なしの地震の避難訓練を行いました。あいにくの雨模様のため、急遽体育館に集合場所を変更して行いましたが、７分で静かに集合できました。そこでは、２９年前の阪神大震災、お正月の石川地震、また、数年前の大阪北部地震等の話をする中で、みんなの命をまもるためには、ふだんの準備や心構えとして、まず自分の身を守ること（ダンゴムシのように）、そして、万が一の時に集合場所を家族で決めること、防災意識の大切さなどについての話をしました。

　環境委員会では、迫ってきた卒業式などに向けて、校内の掲示を新たに作り直していました。学校の目標や、飾りも新しくなりそうで楽しみですね。

　給食委員会では、いつも月目標を作ったりしていますが、今回は、食材ごとに手分けしての、食べ物や栄養に関するクイズ作りにとりくんでいました。クイズをきっかけに、食材についても興味を持ってくれて、沢山食べられるようになってほしいですね。

　放送委員会では、朝やお昼の放送を担当してます。今後、どんな内容にしていくかについて話し合ったり、曲の選曲をしていました。今後の放送が楽しみですね。

　保健委員会では、みんなが病気やけがをしないようにということでの、ポスター作りをタブレットで行っていました。ICTサポート員の方にもアドバイスを受けながら行ってました。どんなものができるか楽しみですね。

　児童会では、ふだんの挨拶運動や放送朝会の司会に加えて、今回は、１月末に実施予定の「さだ東フェスティバル」に向けての話し合いや練習にとりくんでいました。みんなが楽しめるように、頑張ってほしいですね。

　体育委員は、これから始まる縄跳び週間の取組に向けての分担と練習に取り組んでいました。１月下旬から２月中旬にかけての縄跳び集会には、ぜひ頑張って参加してほしいですね。

　本日17日の６時間目は、４年生以上の委員会活動です。学校全体のために役立つことを高学年のみんなが、頑張っています。
　図書委員は、日常の休み時間に、当番となり、図書室で本を読んだり借りたりしたいこのために、頑張っています。この日は、新年あけてのお楽しみ袋作りです。去年も大人気で、全部かりられてましたから、今年も明けてびっくりの袋を作ってほしいですね。

　２年生の生活科では、ICTサポート員の方からのプログラミングの学習を行っていました。トゥルートゥルーというコンパクトなロボットを班ごとに使って、順番にいろいろなプログラム通りに、ロボットを動かすことができるようにするものでした。度の班も、楽しそうに取り組んでいました。

　６年生が社会等で取り組んだ、平和学習の資料が２階の渡り廊下に掲示されていました。とても詳しく丁寧に書かれていて感心しました。