跳び箱では次のステップ「台上前転」の練習です。マットでは前転ができるのに、少し高い段になると難しくなるんです。手のつき方や首の入れ方など課題を見つけての練習です。

合奏曲「キリマンジャロ」に挑戦中です。自分の演奏だけでなく、友達の大太鼓や木琴、ピアノの演奏に合わせることから始まりますね。

日光を集めて温度を計ったり、はね返したりして、光のせいしつを調べています。今日の天気は実験に最適ですね☀️

川北先生のとてもわかりやすい指導・助言の中で、今日の学びが実際に使えるかどうかが大事であり、解くことが明日へのエネルギーになる事だと教えていただきました。自力解決に向けて、まずは自立させるための工夫やしかけが必要です。算数を日常の生活につなげていけるように取組んでいきます。最後の集合写真の「先生達の笑顔」が今回の研究授業で多くのことを学んだ充実感のあらわれです😃

研究協議会では先生達がのびのびと学びを深めあっています。グループ協議後には「ワールドカフェ」方式でリラックスした雰囲気の中で、一人の先生が協議した内容を説明し、更に元のグループに戻り、内容を共有しています。

31日（火）5年生で算数の校内研究授業を実施しました。教育アドバイザーの川北先生をお招きし、授業の様子を参観していただきました。本校の今年度のテーマは算数科における「自力解決に向けて、思考し、表現する力の育成」です。子ども達がいきいきと発言し、友達と共に学びを深めています。

「ちゃんこ」には体を大きくしてくれる食材がたくさん入っています。とりだんごやはくさい、とうふ、うすあげ、おつゆは少し寒くなった体と心を温めてくれます。やきざかな（ほっけ）と合わせて、今日もごはんをおいしくいただきました。【献立】ちゃんこ・やきざかな（ほっけ）・ひじきのいために・ご飯・牛乳

11月は児童虐待防止月間となっています。以下の内容をご確認ください。

（1）枚方市HP
https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000007647.html

（2）〜愛の鞭ゼロ作戦〜
https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000032371.html

（3）子ども基本法について
https://kodomokihonhou.jp/about/

学年体育としてボール運動が始まっています。まずはボール投げを楽しむところからです。上に投げてキャッチ！これが意外と難しいんです。

中庭に実っていた柘榴（ざくろ）を校務員さんが、届けてくれました。他の果物にはない、神秘的な中身ですね。おいしく食べれるのは赤いつぶつであって、外側は毒性があるため食べれません。動物から身を守るためだそうです。校長室にありますよ😄

教室を訪れるとおもしろい授業風景でした。学習の復習も含めて、クイズ方式で班で考えて答えています。ナイスアイデアですね😃

本日、学校だより11月号を配付しています。あわせて、ご確認ください。

▶学校だより11月号

「ライスソテー」には、「玄米」が使われています。「玄米」は稲の実から「もみがら」（一番外側の皮）だけをのぞいたものです。いつも食べている白米よりも茶色で、栄養もたっぷりです。プチプチした食感を楽しみながらおいしくいただきました。「ポークビーンズ」を栄養満点です。【献立】ポークビーンズ・ライスソテー・みかん・コッペパン・牛乳

6月に4年生が枚方市小学校合同音楽祭に出演しました。その際、当日の本番に向けて、教育委員会より田口先生に来ていただき、音楽指導を受けました。今回は6年生が修学旅行に向けて、歌唱指導だけでなく、音楽の素晴らしさを学んでいます。次回は学年で指導していただきます。みるみる成長する6年生の姿がとても素晴らしいです😃

今日は枚方支援学校からお友達が来てくれ、交流会で楽しみました。「じゃんけん列車」で大盛り上がりです😆

今日は初登場のメニューですよ。「せんべいじる」は「せんべい」が入ったしる物で、青森県でよく食べられている郷土料理です。「せんべい」とは南部せんべいのことで、お米から作る「せんべい」のことではなく、小麦粉に塩と水をまぜて丸く焼いた物の事です。しるの中に入るとパリパリではなく、もちもちしてとてもおいしかったです。かつおのごまがらめもごはんとの相性はバッチリです。【献立】せんべいじる・かつおのごまがらめ・キャベツのこんぶあえ・ご飯・牛乳

普段、観ることができない子ども達の様子だったのではないでょうか？子ども達もサーキットでの取り組みを楽しんでいます😃

1年生は体育館で合同体育の参観でした。跳び箱の練習として、各場所で色々な跳び方の練習です。

参観後の学級懇談会にご参加いただきありがとうございました。これからも保護者の皆様と連携のもと、子ども達が「安心」できる取組みを進めて参ります。

5年生はコミュニケーションについて、6年生は平和学習のプレゼンテーションでした。