かぶりついたね〜。
児童には、パンは手でちぎって小さくしてから食べるように言ってはいるのですが、、、

まあ、今後しっかりわかってもらえるようにします。

おいしいかあ〜〜〜い？？

さあ、いよいよです。

手を合わせて〜〜〜、、、いただきま〜〜〜すっ！

上手にストローをさしましたね。

そこらじゅうでイモムシチャレンジ。

その後は、牛乳パックのストロー穴をめくります。

さあ、彼がイモムシにチャレンジしますよ、、、

できたーーーっ！

牛乳のストロー。その両端は、
「シャキーン！」の方と、
「シャキーン！」出ないほうがありますが、
どちらからも袋を破って、イモムシ状態にするのがマナーです。

いただきます、の前にレクチャーが続きます。

先生の助けは借りるものの、十分やれていますよ。

テキパキ、テキパキ。

とても初めてとは思えません、なかなかスムーズです。

先行したクラスは、もうエプロンを脱ぎ始めていますね。

教室待機組は、お行儀よく座っていますねえ。
いやいや、立派ですよ。

では、ここからは現地レポートといきましょう！
練習どおり給食室にて食缶を受け取り配膳にかかりました。

初めてなのに、びっくり！意外に上手ですねえ。

さあ、いよいよ今日から1年生の給食が始まりました。
最初のメニューは、、、やっぱりハンバーグ！
もうそれは間違いないでしょう。相方は、コーンスープできました。

しかも、、、デザート付き！
多くの児童にインタビューしましたが、おおむね満足していただけたようです。

水と油は比重が違うので分離する。

さあいいかい？　次に氷を入れるよ、、、どうなるか、、、

うわああああああ〜〜〜〜っ！　→→→爆笑の連続　理科の時間でした。

水と油をビーカーに投じました。その結果は、、、

氷は、浮くのかい？　浮かないのかい？　どっちなんだい！？

友だちと話し合って投票した後、
この児童は、独創的な見解を発信しました。

ちょっとブレイクでブランコに興じます。
この間まで、1年生として独占していたのに、
今は、新入生に譲りますからねえ。なつかしくなった？

0.01が375個。
4ー0.25。　こういうふうにいくらでも表し方がありますね。