今年度は、渚西中学校区で焦点を当てていく「非認知能力の育成」に向けた取り組みとして、渚西中学校の公開研究授業を学期ごとに校区小学校の教職員が参観します。
本日はその１回目で研究協議会で様々な意見や気づきを話し合い、２回目、３回目といかし、中学校区で子どもたちの様々な自己成長に繋げていきたいと考えています。
この公開授業の機会が校区の方向性を再確認する場となることや、発達段階は違えども同じめざす姿に向けて小中で協働し合える場となるように連携していきます。

アゲハ蝶のさなぎです。

理科担当の先生が大切に育ててくれています。

コッペパン、牛乳、ミートスパゲティ、キャベツのいためもの、りんごのかんづめでした。

先生に技を見てもらいました。

古文について学習しました。

道徳の授業の様子です。

写真は真ん中に主人公役の子が歩きながら両側にいる天使側の声と悪魔側の声を聞き、葛藤する様子です。
水槽にひびが入ったことを正直に話す天使側とこのまま誰にも言わないでおこうとする悪魔側に分かれて主人公に問いかけました。子どもたちの考えたセリフがかなり現実的でした。

ものの使い方をみんなで確認しました。

引き算の学習をしている様子です。

ひょうたん、ヘチマ、おばけかぼちゃ、ゴーヤの観察をしました。

その後、ポットから鉢に植え替えをしました。

『よーい　どん』を互いに声かけ合いながら協力して練習をしました。

図書の時間の様子です。

先生の見本を参考に足を閉じて前転ができるように練習をしました。

先日実施した体力テストの結果をタブレットで入力しました。

ゴミ処理場の仕組みについて学習しました。

道徳の授業の様子です。

防災ポスターの説明を担任の先生から聞いている様子です。

何やらポスターがうまく描けたら地域にもポスターを貼らせてもらう計画みたいです。

昨日の選挙の出前授業でもたくさんのアイデアを出していたので、防災ポスターも期待しかないですね。

道徳の授業で『ばかじゃん』の教材を学習しました。

登場人物になりきって演じている様子です。

枚方市の土地の高さについて学習しました。

学習内容を普段の生活にいかしてくださいね！！

静かに集中してひらがなの練習をしました。

上手にひらがなを書けるようになってきました。