スポーツテストを先週行いました。
　それぞれに、一生懸命でした。練習していた力を発揮できましたでしょうか。
　フォームがきれいだとボールもよく飛んでいました！
　

　がっこうの　まわりには　たいへん　きけんな　ばしょが　たくさん　あります。
　そこには、はいっては　いけない　かんばんや　フェンスが　あります。
　４月には、つだちゅうがっこうの　せんぱいが　ちかくで　あそんでいる人に　ちゅういを　してくれました。そして、でんわでも　つたえてくれました。
　さすが、そつぎょうせいです。
　これから、すこしずつ　あつくなりますが、このような　いけ　すいろ　などの　きけんせいに　きづき　こどもだけでは　ぜったいに　あそびにいかないように　という　こうどうを　してください。
　保護者におかれましても、地域の皆様におかれましても、子ども達を危険な場所で見かけた際には必ず、その場で声を掛けて「危ない。」と伝えて頂くとともに、警察にもご一報下さいますようご協力願います。

　５月５日の「こどもの日」に合わせて、新聞紙で「兜」と「剣」を作りました。
　兜作りでは、まずは長方形を正方形にすることからスタートしました。形を習っている児童には、「長方形」「正方形」という2年生で学習した図形の名前を確認しながら取り組みました。
　大きな新聞紙の端と端を合わせること、ずれないように折ることは難しさもありましたが、友達や先生と協力して作ることができました。
　剣作りでは、指石の巧みな動きによって、できるだけ細い剣を目指しました。なかなか細くできない時は、鉛筆を中に入れて始めることで急に太くなるのを防ぐ工夫をしました。日常生活において大切な指先の動きのトレーニングにもなりました。
　出来上がった兜を被って、剣を持って、みんなとても良い顔でした。
　今年は、我が家のかぶととけんを出すことが出来ませんでした。今日のこの機会はとても私にとっていい場となりました。みなさん、とっても良かったです！

🫱電話相談
　本日から、電話相談推進週間です！
　みなさん、ともだちかんけいでこまっていませんか？　　　　　　　　　　　　　　　　　
　みなさん、いじめにあっていませんか？
　でんわでそうだんできるところがあります。

　国語の授業では、インタビューについて学んでいます。
　今日は、２年生からインタビューを受けました。

　グリーンアスパラガスは、穂先がやわらかくておいしかったです。
　さて、ここでなぞなぞです。グリーンアスパラガスを食べるのはいつがいいでしょうか。
　なぞなぞですからね。グリーン明日パラガスがヒントです。

　今日は、キーマカレーでした。そして、オリーブパンも出ました。パン屋さんがかわったので、パンの大きさも変わりました。子ども達もとってもおいしそうでした。
　それから、なしゼリーも出ました。和梨でしたので、甘さは控えめでした。

　アサガオの鉢でしたが、今年は「ト◯ト」の苗を植えました。
　ところで、どうしてたねを植えなかったのでしょうか？
　ふしぎです。
　
　今日は、観察もしました。そして、それをワークシートにかきました。
　五感を使って、観察しましたか？五感を使うって大切です。スティーブ・ジョブズもしきりに言っていました。

　給食調理場で、豆むき記念撮影会もありました。
　調理場前に掲示していますので、次回の日曜参観でもご覧ください！

　お豆さんをむきましたね。
　家でもこのようなことをしていますか。
　このサヤエンドウといえば、祖母がよくつくってくれた「たまごとじ」を思い出しました。食べたことありますか？

　ぎゅうにく♪はおいしいです。そしてじゃがいももよく煮えていました。
　そして、そして、子ども達がむいてくれたお豆さんもたっぷりと入っていました。
　お味は、ばっちりでしたね。
　だんごじるもおいっしかったです。
　そして、ひじきのふりかけもおいしかったです。ごはんを何杯も食べたくなりました。
　調理員さんに聞きますと、このひじきの水加減がとても難しいようです。
　いやあ、調理員さんはありとあらゆるおかずをつくることができるのですね。素敵です本当に。

5年生の司会進行で交流会スタートです。
交流会メニューは『猛獣狩り』
進行の子が言った生き物の文字数と同じ人数でグループを作ります。
「ライオン！」「ヒト！！」「ティラノサウルス！！！」などなど
最高の天気の中、運動場で楽しく交流できました。

　１年生は、絵本をはじめ、たくさんの本をとてもよく読んでいました。
　図鑑、歴史マンガなど色々な本がある学校図書館です。
　たくさん利用してください。
　本校には、学校図書館司書の先生がいるのです。嬉しいです。

　驚きました。たくさんの幼虫が育っていました。
　１週間前は、殆ど姿を見ることができなかったのですが。
　一体、この生き物はなんだろう。
　

　インタビューの録音を聞き、メモを取る練習をしていました。
　記録をお互いに伝え合っています。
　どんなメモの仕方がありますか。
　先生の黒板と比べて見て下さい。先生の字が丁寧で見やすいですね。

　わかたけじるを頂くと、朝のあわただしさからホッと解放されるぐらい癒されました。タケノコの風味もたまりませんでした。
　お魚もカリカリとして、そして子ども達が大好きそうな味噌味でとても喜ばれたのではないでしょうか。
　今日は、もやしの酢の香も体にしみました。
　和食は何かと体を落ち着かせてくれます。