5時限目、1年5組で理科の研究授業をおこない、5名の先生方が参観しました。めあては、「肉食動物と草食動物のちがいについて考える」です。生徒たちはタブレット端末を活用し、ライオンとシマウマの体のつくりのちがいとその理由について考えるとともに、それらをホワイトボードにまとめ、学んだ内容を学級で共有しました。

めあては、「筆者の主張を捉える」です。生徒たちは、「間の文化（作者：長谷川 櫂）」の本文に示されている「間」の意義や、はたらきについて考えました。加えて、教科書に示されていない「心理的な間における『西洋の事例』」について、班で協力しながら、具体例を挙げて発表しました。

例年、本校では「Tsuda Garden」の整備について、PTA環境改善委員さんと校務員さんが連携して取り組んでいます。どんな美しい花が咲き誇るか、今からとても楽しみです。PTA環境改善委員の皆さま、お忙しい中、ご来校いただき、ありがとうございました。

PTA会長のあいさつの後、委員会ごとに引き継ぎ及び打ち合わせがおこなわれました。企画運営委員会では共有事項の確認や今後の予定などの確認がありました。令和5年度本部役員及び各委員の皆さま、これまで生徒たちのためにご活動いただき、ありがとうございました。また、令和6年度本部役員及び各委員の皆さま、今年度お世話になります。どうぞよろしくお願いいたします。

お忙しい中、302名の保護者さまにご来校いただき、授業参観及び学級懇談会をおこないました。生徒たちはいつも以上に、張りきって授業を受けていました。また、学級懇談会においては、学校に対する期待と貴重なご意見を頂戴いたしました。今後もどうぞ、よろしくお願いいたします。

本時は共同学習に取り組みました。生徒たちは班ごとに「『温帯』の3つの区分の特徴を説明をする」「日本の気候の特徴を説明する」「『降水量』の多い地域と少ない地域の違いを理解する」の3つのテーマから1つ選び、教科書やタブレット端末などを活用してまとめ、「オクリンク」を活用して、クラス内で学んだ内容を共有しました。

画面右側【配布文章】「給食・食育だより（5月号）」をタップしてください。

めあては、「日本語の音節と五十音図のしくみを理解しよう」です。生徒たちは、先生やクラスの仲間の氏名などを参考に、音節の数や音節の名称（長音、促音、半濁音など）を確認するとともに、班で互いに教え合いながら、「音声のしくみとはたらき」のプリントを完成させました。

画面右側【配布文章】「教育支援センター「ルポ」の案内について」をタップしてください。

画面右側【配布文章】「枚方市子どもの居場所サポートガイド　ー不登校支援ガイドー」をタップしてください。

めあては、「第一次世界大戦後のアジアの動きを理解する」です。生徒たちは「民族自決」について、班で考えるとともに、オクリンクを活用し、意見を共有しました。他にも「『非暴力・不服従』の考え方」について、班で意見交換をおこない、理解を深め合いました。

画面右側【配布文章】「令和6年度奨学金制度の説明会の開催について」をタップしてください。

めあては、「身のまわりの花のつくりを観察し、花を分解して構造を確認する」です。生徒たちは職員玄関付近に咲いている「ツツジ」を採取し、スケッチをするとともに、双眼実体顕微鏡などを使用し、ツツジの構造を確認しました。

本部役員の皆さま及び教頭立ち会いのもと、PTA常任委員の選出がおこなわれました。先日、ご提出いただいた帳票をもとに、公平に実施いたしました。本部役員の皆さまにおかれましては、連日、生徒たちのためにご活動いただき、ありがとうございました。なお、委員に選出された保護者さまにつきましては、生徒を通じ、ご連絡いたします。どうぞ、よろしくお願いいたします。

本日は「国語」「数学」をおこないました。どの生徒も真剣に取り組んでおり、教室が凛とした雰囲気に包まれていました。なお、後日、国より生徒に対し「個人票」が提供される予定です。　

【国立教育政策研究所】
https://www.nier.go.jp/kaihatsu/zenkokugakuryok...

画面右側【配布文章】「夏季休業期間中における教職員の「休暇取得促進期間及び学校閉庁日」の設定について（お知らせ）」をタップしてください。

仮入部も終わり、今日から本入部です。部員の自己紹介にはじまり、顧問の先生より活動方針の説明や、部長から新入部員に対し、激励の言葉などもありました。どの部員も目を輝かし、「頑張るぞ！」という想いを持ちながら、真剣に話を聴いていました。

新たに委員になられた皆さまをお迎えし、役員会がおこなわれました。毎年配布いただいている「ふれあい便」の配布枚数の確認や、5月に実施される「運営委員会」及び「予算総会」に向け、規約や事業計画、「クリーン津田大作戦（地域一斉清掃）」について確認いたしました。今年度も校区の児童・生徒及び地域活動活性化のためにご活動いただくことについて、感謝申し上げます。どうぞ、よろしくお願いいたします。

オンラインにて「生徒質問調査」をおこないました。子どもたちは、慣れないオンラインでの回答でしたが、先生や仲間の助言を受けながら、取り組んでいました。なお、「国語」「数学」は4月18日（木）に実施いたします。

【国立教育政策研究所】
https://www.nier.go.jp/kaihatsu/zenkokugakuryok...

画面右側【配布文章】「学校教育における個人情報の取り扱いについて」をタップしてください。