5時限目、2年5組で数学科の研究授業を行い、教育委員会の指導主事、教育推進プランナー（元中学校の校長先生）、本校職員の計6名が参観しました。めあては、「係数に分数がある連立方程式の解き方を理解する」です。生徒たちは課題に対し、互いに教え合ったり、解答の手順が示された解説動画を参考に、協力して解答しました。指導主事の先生や教育推進プランナーから「学びの機会を授業の中で作っている面が素晴らしい」「プリントにQRコードを示すなど、授業に工夫がある」とお褒めの言葉をいただきました。

本校では下校時間になると、職員が正門に行き、生徒の見送りをしています。その活動に教育実習生も毎日参加しています。教育実習生と生徒が互いに大きな声で「さようなら〜」とあいさつを交わしている姿は微笑ましいです。今後、教育現場に立った時、授業と同様、これらの活動も大切にしてほしいものです。

めあては、「地域を見つめ直そう！」です。生徒たちは、「自然」「文化」「産業」「コミュニケーション」「子どもの遊び場」の5つ視点をもとに、地域の「良いところ」「残したいところ」「改善したいところ」を班で考えました。良いところは「人が優しい」、残したいところは「自然」、改善したいところは「遊び場が少ない」などの意見がありました。2年生の皆さんはあと4年で「成人」となります。自分たちで「まち」を創り、発展させていく一人となってほしいものです。

最後のトイレ休憩の龍野西サービスエリアを出発しました。学校到着予定時間は、予定通り16時30分を見込んでいます。

大阪に向かって出発です。ホントにいい天気です。

鷲羽山展望台での昼食です。昼食がおわれば、バスに乗って学校を目指して帰路につきます。

昼食前の鷲羽山展望台からの絶景です。みんな思わず声を上げてしまってます。

日差しも強くなり、冷たいものがとっても美味しいです。

グループで行動しています。

倉敷美観地区に到着しました。グループでの散策開始です。

ホテルを出発です。倉敷美観地区に向かいます。天気も良く、楽しい時間になりそうです！

修学旅行三日目の朝をむかえました。早朝午前4時頃に高知県で震度4のやや強い地震がありましたが、岡山県では揺れも感じないものでした。今日も倉敷の美観地区の散策など予定通り進めていきます。