今日、6月23日は「沖縄県の慰霊の日」です。沖縄県糸満市の平和祈念公園にて「沖縄全戦没者追悼式」があります。

　今から79年前、沖縄県は、太平洋戦争が終わりをむかえようとする1945（昭和20）年3月、アメリカ軍が沖縄に上陸しました。

はげしい戦いが行われ、沖縄に住んでいた人々約10万人をふくむ、たくさんの人たちが亡くなりました。これが「沖縄戦」です。

その後、日本に復帰するまで沖縄はアメリカに27年間統治されました。
その間に米軍基地が作られ、今も基地としてあります。

　戦争は今でも世界で起こっています。
それぞれに原因はあり、それを回避することは、とても難しいのかもしれません。

　本校のビジョン「命を守り　命を育む」学校づくりは、子ども達、保護者の皆様、地域の皆様が「丁寧な言葉」を使い対話を通しながら、少しでも平和な毎日が送ることができるように、まずは、楽しい家族をつくりあげることだと考えています。
この地域の学校づくりをよろしくお願いいたします。

🫱「沖縄平和賞って何？」沖縄県hpから🫲
https://www.pref.okinawa.lg.jp/heiwakichi/jinke...

【このどうがは、すこし、おどろくかもしれませんので、ひとりではみず　かぞくのひとが「みてもいいよ」と　いってから みてください。】
🫱米軍基地と沖縄🫲（NHK FOR SCHOOL）
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/clip/?das_i...

🫱防災情報登録について🫲
　枚方市教育委員会から、おおさか防災ネット（防災情報メールの登録）の案内です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

🫱部活指導員募集🫲
　枚方市教育委員会からの依頼です。
　会計年度任用職員（短期）「部活動指導員」を今年度より公募し試験の上、配置することになりました。ご案内いたします。

　今日、田んぼの畦道を歩いていますと、ふとお月様が二つ見えましたので、思わず足を止めまして、パチリとシャッターをおろしました。

　どうでしょうか？村上春樹の小説にも出てきますが、お月様が二つありました。

　５年生がつくっている田んぼにもきっとこのような光景があることでしょう。

　今日は夏至（げし）。これから、お昼の長さが短くなっていきますよ。

　最後に体育館で終わりの言葉を話してくれていました。
　大切な振り返りです。

　さあ、３ヶ月後に修学旅行です。全員が気持ちよく過ごせる旅行にしていきましょうね。

　そして、この遠足を振り返り、校長先生が一緒に行ってみなさんの姿にとても喜ばしさを感じたことは、大仏を見た多くの子ども達が口々に「すげ〜」「でかい」「どないして作ってん」「え、（そのまま声が出ていない）」「写真撮りてー」等とつぶやいていたことです。

　言葉では言い表せないこの体験こそが大切であり、きっと大人になってもこの想いを忘れないのではと思いました。みんなの大仏様を見上げる笑顔は、いい顔でしたよ。

校長先生は自宅に帰り、

そもそもなんで作ろうとしたのかな？と思いました。
🫱聖武天皇の決断
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/clip/?das_i...

誰かが言っていた、「ほんまに作っているところ見てみたいよ」から私も、調べました。
🫱大仏の作り方
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/clip/?das_i...

🫱大仏ができるまで
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/clip/?das_i...

更に、「何で出来てるんやろ」「金と ちがうかったかな。」という疑問も話していたので、これも調べました。
🫱大仏の材料
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/clip/?das_i...

　大仏殿の前で写真を撮りました。すっかり天気になりましたね。
　大仏殿での子ども達の反応がとても良く、本当に大きな大仏に感嘆していました。
　それから、凛々しい、勇気ある、金剛力士像を東大寺南大門で見ました。
　一つひとつの階段も大きいですが、力士像も大きいものでした。

　「わーすごい。」「学校がどれだけ入るの？」等、初めて見た感想が新鮮でした。
　子ども達にとって大変インパクトのある場所だったようです。社会の授業で学んだことがいきました！

　次は場所が変わって東大寺付近に移動しました。かなりの観光客がおられました。
歩くだけで、奈良の雰囲気をあじわえる街かどを横手に大仏殿へと向かいました。鹿さん🦌いますかと、みんなは話していましたが、鹿は奈良では神のつかいとされています。
　大仏殿では少し待ちましたが入場できました。ただ、真正面からは入れませんでした。それでも、横から見上げると、子ども達のお口はあんぐりとしていました。
　よっぽど驚いていたのでしょう。

　お昼ご飯は、平城宮跡でいただきました。
　「豪勢なお昼ごはんだことっ。」と今から1300年前に住んでいた宮中の人達から聞こえてきたような気がしました。
　みんな、おいしく食べていました。ご準備ありがとうございました。

　また、この昼食を通して子ども達どうしの関わりもよく分かりました。1人でいる人には誰かが声をかけてくれたり、先生が声をかけてくれたりと優しい行動力がとても発揮されていた瞬間でした。

　今日のメニューの画像は、教室で掲示してるものです。
　今日の給食についてのコメントがあり、各クラスで「いただきます」の前に読み上げられます。QRコードもついていますね。すごい。
　今日のメニューは、沖縄慰霊の日にちなんだ料理です。沖縄そばは、しっかりダシがきいていておいしかったです。

　試食した後は、子ども達の給食の様子を見学していただきました。
　上手に配膳していたでしょうか？

今とは違う服もありました。
雅（みやび）ですね。
着物とはまた違う、中国からの影響がまだまだ強い時代でしたね。

　学校でも学習したことがいかせましたか？

　天気になってホッとしました。
　いざない館で、タイムスリップいたしました。

　朱雀門周辺は広大な広さです。
　敷居を踏まずにまたいでくださいと説明されました。

　いよいよ試食です。まずは、配膳。特に、大おかずの沖縄そばを平等に配膳するのに苦労していました。「子どもたち、ようやってんなぁ」という声もありました。
　配膳完了。手を合わせて、「いただきます！」

　枚方のそして、津田南小学校の給食について栄養教諭から説明です。調理場の説明の給食レンジャー、残菜を減らすための取り組みの動画を見ました。
　鑑賞後は、自然と拍手が湧き起こりました。

PTAの給食試食会が開催されました。
まずは、調理場の見学です。

　遣唐使船に乗って大海原へ出発します。

6年生が校外学習に行っている間に、陶芸作品の引き取りがありました。
一つひとつていねいに包んで、持っていってもらいました。
焼き上がりが楽しみですね。